第五单元四年级下册导学案..docVIP

平舆县“双研六环”教学模式三年级语文教学案 课题 １7触摸春天 编写： 冯静 修订：麻璐璐 一、目标导学 导入新课： 【学习目标】 1. 掌握本课生字新词 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，摘录、积累好词佳句。 3. 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 二、学习研讨 1.独学：独立完成自学内容，记录学习成果。 （１）àn bàn( ) 清香niǎo niǎo( ) (3)查字典，解释下列词语。 流畅： 悄然： 缤纷： 清香袅袅： 磕磕绊绊： (4) 找出描写安静感受到春光美好的句子。 (5) 按课文内容填空安静的手指（??? ）合拢，（??? ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（? ）！ 许久，她张开手指，蝴蝶（??? ）着翅膀飞走了，安静（??? ）来张望。 我仿佛看见了她（??? ）的内心世界，（??? ），我深深地感动着。 在安静的心里，除了浓郁的花香，还体验到了什么？ 展示方案二 指名读“许久，……张望。”安静怎么把蝴蝶给放了呢？盲童安静能张望到吗？ 展示方案三 “看着这动人的一幕，“我”有哪些感悟？“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”找出自己认为应该强调的字眼，并说明理由