第五单元第五课时..docVIP

阳谷县实验小学数学教案 课题 合理选择统计图表（2） 序号 50 教学 目标 1.通过解决问题，进一步理解统计表、条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点和作用，并能正确选择合适的统计图进行统计。 2.通过练习，提高学生合理选择统计图表进行统计的能力。 教学 重点 能正确选择合适的统计图表进行统计。 探 究 过 程 教师活动 学生活动 一、复习旧知，导入新课 师：上节课，我们学习了如何合理的选择统计图表，谁能说一说，我们学过的统计图表都有哪些？ 师：他们都有什么特点呢？ 学生交流。如：条形统计图、折线统计图、扇形统计图等。 学生可能回答： 条形统计图能够清晰的反映每个项目的具体数目；折线统计图能够清晰的反映同一事物的变化情况；扇形统计图能够清晰的表示各部分在总体中所占的百分比。 教师活动 学生活动 探 究 过 程 二、练习设计。 （一）基本练习。 1.自主练习2 出示统计表 师：通过观察，你认为用那种统计图比较合适？ 交流后明确要突出数量多少的比较，选用条形统计图更合适一些。 2.出示扇形统计图 师：如果用扇形统计图表示喜欢西式快餐的消费者的年龄情况，你能把扇形统计图补充完整吗？ （二）提高练习。 1.自主练习3 出示统计图 师：通过全国耕地面积变化情况统计图，你能获得那些信