平面镜成像说课精品.pptVIP

设计实验 实验过程中 如何找到像的位置？ 为什么用玻璃板而不用平面镜？ 实验方法： 等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 问 题 看到燃烧的蜡烛是烛焰发出的光进入人眼，引起视觉；看到烛焰在镜中的像，也一定是像发出的光进入人眼引起的视觉，这样理解对吗？  鲁教版八年级物理第三章第三节 招远市第十六中学 张永贵 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 1、本课地位 光的反射规律 光的传播（小孔成像） → 平面镜成像原理 →平面镜成像的特点 →凸透镜成像 2、本课特点、作用： “平面镜成像”的探究实验： 把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，而且更加注重让学生自己去体验物理规律的得出过程,是培养学生重视实验和归纳，亲自感知获得知识过程的一个很好的机会，也是提高学习能力的好素材 . :人教版八年级物理第二章第三节 3、教学目标 （1）、知识与技能： （2）、过程与方法： （3）、情感、态度与价值观： 经历“平面镜成像特点”的探究过程， 学习实验探究的基本思路和方法。 平面镜成像中的简洁对称之美， 认识人类生活离不开科学，而科学也真正的服务于社会 了解平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像，