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初二数学第一学期期末复习建议 第十一章 全等三角形 一、基础知识回顾 （一）全等三角形 1．定义：_____________________________________ 2．性质与判定 一般三角形 直角三角形 性质 判定 3．“边边角”反例（思考：何时成立？） （二）角平分线 1．性质：______________________________________ 2．判定：______________________________________ 注意：能直接用角平分线的性质和判定得到的结论不要再证全等推导． （三）基本尺规作图 1．连接两点 2．作线段等于已知线段 3．作一个角等于已知角 4．作已知角的平分线 5．作已知线段的中垂线 （四）常用辅助线：倍长中线、角平分线“双垂直”、截长补短等 二、习题 （一）性质 1．如图，，=30°，则的度数为（ ） A．20° B．30° C．35° D．40° 2． 已知图中的两个三角形全等，则∠度数是（ ）． A．72° B．60° C．58° D．50° 3．如图，若，且，，则= ． 4． 已知△ABC中，AB=BC≠AC，作与△ABC只有一条公共边，且与△ABC全等的三角形，这样的三角形一共能作出__________个． 5． 如图，将Rt△ABC（其中∠B＝34，∠C＝90）绕 A点按顺时针方向旋转到△AB1 C1的位置，使得点C、A、B1　 在同一条直线上，那么旋转角最小等于（　　） 　A．56 B．68 C．124 　 D．180 （二）判定 6．如图，给出下列四组条件： ①； ②； ③； ④． 其中，能使的条件共有（ ） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 7． 如图，在等腰梯形ABCD中，AB＝DC，AC、BD交于点O， 则图中全等三角形共有 A．2对3对4对 5对 如图，已知，，要使 ，可补充的条件是 （写出一个即可）． 那么添加下列一个条件后，仍无法判定的是（ ） A．　　　　　　　 B． C． D． 10． 如图，在中，，分别以为边作两个等腰直角三角形和，使． （1）求的度数； （2）求证：． 11． 如图，已知AC平分∠BAD，∠1=∠2，求证：AB=AD． 第11题图 第12题图 第13题图 第14题图 12． 如图，在上，． 求证：． 13． 如图，在△ABE中，AB＝AE，AD＝AC，∠BAD＝∠EAC， BC、DE交于点O．求证：（1） △ABC≌△AED；（2） OB＝OE ． 14． 已知：如图，在Rt△ABC和Rt△BAD中，AB为斜边，AC=BD，BC，AD相交于点E． （1） 求证：AE=BE；（2） 若∠AEC=45°，AC=1，求CE的长． 15．如图，是平行四边形对角线上两点，， 求证：． 16． 如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连结BF．求证：BD=CD． 17．如图，已知△ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD，AD与BE相交于点F． （1）求证：≌△CAD； （2）求∠BFD的度数． 18．如图 19．如图，在等腰中，，F是AB边上的中点，点D、E分别在AC、BC边上运动，且保持．连接DE、DF、EF．在此运动变化的过程中，下列结论： ①是等腰直角三角形；②四边形CDFE不可能为正方形， ③DE长度的最小值为4；④四边形CDFE的面积保持不变； ⑤△CDE面积的最大值为8． 其中正确的结论是（ ） A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．③④⑤ 20． 已知中，为边的中点， 绕点旋转，它的两边分别交、（或它们的延长线）于、 当绕点旋转到于时（如图1），易证 当绕点旋转到不垂直时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，、、又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明． ABC和△ADE为等边三角形，M，N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE，△AMN是等边三角形． （1）当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时，CD=BE是否仍然成立？若成立请证明，若不成立请说明理由； （2）