育婴师培训绪论.ppt

相关知识（鉴定要求） 16、婴儿心理“反抗期”出现的时间。1岁半-2岁半的婴儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种“抗拒行为”，这是婴儿进入心理发展第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。 17、与心理“反抗期”婴儿沟通的主要方法。与心理“反抗期”的婴儿沟通时经常采用合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果惩罚法，适当地对婴儿说“不”等方法。 18、评价婴儿行为的主要方法。当婴儿能够听懂语言后，要随时对他的言行加以肯定和赞赏，让婴儿在爱抚和赞赏气氛中体验成功的欢乐，经受“挫折”的考验。 相关知识（鉴定要求） 为婴儿营造探索性学习空间的常用方法。在寅外给婴儿创设各种相对固定的“功能角”。如在茶几上摆放些积木、拼插玩具组成“巧手角”；用一些图书、画报、构成“阅读角”；用画板、纸笔构成“图画角”；用一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架构成“运动角”等等。不要刻意教给婴儿什么，而是为婴儿创造一个富有探索性的学习空间。 排除婴儿不合理的要求的常用方法。一是转移注意法，二是故意冷淡法，三是后果惩罚法。 故意冷淡法操作目的。有时婴儿会故意做一些恶作剧，以观察成人的反应。如不让打开电冰箱，他就故意把冰箱打开。这里，最好的办法是故意装作看不见，让他觉得没趣而停止“恶作剧”。 培养婴儿社会交往能力的注意事项。为婴儿提供经常与同伴交往的机会。在婴儿与同伴发生冲