第一章《声现象》全章学案(含序言部分).docVIP

引言：一、奇妙的物理现象 一、学习目标 1、让学生感受有趣的物理现象，激发学生学习物理的兴趣。 2、培养学生的观察与动手能力，并能提出初步的问题。 二、课前活动 1、调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题？ 2、动手做一做：P3页WWW2 三、课堂学习 活动一、观察有趣的物理现象 1、看一看哪支蜡烛先灭？ 2、猜一猜小金鱼会怎样？ 活动二、动手做一做 透过盛水的玻璃杯看书本上的字。 学生提出问题（教师引导） 学生猜想（同位讨论） 学生实验，观察实验，引导学生从不同角度观察 分析与论证，学生交流观察的结果，进行简单的分析 评估，看能否提出新的问题 交流，学生共同交流、合作而后归纳，联系实际应用 观察条形磁体对铁质回形针的吸引。 四、课堂讨论与质疑 引言：二、体验科学探究 一、学习目标 1、知道科学探究的基本环节。 2、通过活动体验科学探究，感受科学探究的过程。 二、课前活动 科学探究一般经历： 、 、 、 、 、 、 几个环节。 三、课堂学习 阅读“物理学家进行科学探究的故事” 讨论：（1）阅读后有何感想？ （2）结合阅读实验册，请你谈一谈科学探究的一般步骤（各抒己见，只要有道理，予以肯定） 2