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教 学 工 作 手 则 （2013----2014）学年度第二学期 学校 马路乡中心完小 班级 一 年 级 学科 语 文 教师 王 彬 金 沙 县 教 育 局 制 （三）写话 1、 对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。 （四）口语交际 1、 学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。 2、 能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5、 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （五）综合性学习 1、 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题。 2、 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3、 热心参加校园、社区活动。用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 四、教学重难点： 重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。 难点：如何正确的阅读。 五、教学措施： 1、 根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。 2、 根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。 3、 平时注重培养学生的阅读兴趣，使学生积极地去阅读一些有益的课外书籍，拓展他们语言知识的视野，增强学生的文化底蕴。 4、 注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。 5、 关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。 6、抓好单元测试，发现问题及时改进，把抓质量落实在每天教学之中。 六、本期教研课题：如何在语文教学中渗透法制教育。 作 业 批 改 记 录 时间 内容 取得的成绩 存在的问题 措施 作 业 批 改 记 录 时间 内容 取得的成绩 存在的问题 措施 作 业 批 改 记 录 时间 内容 取得的成绩 存在的问题 措施 教学过程 教 学 后 记 后 进 生 辅 导 记 录 后 进 生 转 变 情 况 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 教研组评议意见 教研组长签字 教 研 工 作 上研讨课节数 课题 上课时间 本期教研项目 如何在语文教学中渗透法制教育 教研论文或经验总结标题 听课总节数 参加教研活动次数 教研活动缺席节数 论文发表交流及教研成果获奖情况登记 所学义务书名 订阅义务刊物名 自修、进修或继续教育情况 交总结时间 检查总结意见 年 月 日 学期考试成绩 学科 班级 人数 平均分 差分率(D等) 及格率 (C等以上) 优分率(A等率) 备注 语文 一年级 考勤 病假 事假 公假 缺旷 迟到 早退 奖惩记载 评价结论(优良中差) 评价意见: 教导主任签字: 月 日 本人意见: 签字: 月 日 教学工作计划 (至少应写出:①学生基本情况.②教材分析(重点\难点\特点\教学注意事项).③主要教学任务及完成任务所采取的措施.④学法指导.⑤实验与社会实践活动安排.) 一、学生基本情况分析： 本班共有学生55 名，通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，大多数学生能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，但有一部分学生接受能力较差，跟不上进度，无法独立按时完成作业。全班学生存在读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。 二、教材内容及编排： 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环