(教学工作计划2014~20152.docVIP

教学工作计划 2014--2015学年度第二学期 我校教导处将认真贯彻落实教育局的要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：紧紧围绕，立足本校教学工作实际，以办人民满意为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实教学常规管理，加强教学质量管理和教学过程管理，深入开展教学、教研活动，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。工作目标1．争创五个一流一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量2．构建“二三二三”发展模式即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。再创小新佳绩。? （一）、紧扣常规管理，规范教学行为?本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。1．加强养成教育本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前要到位）。2.突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，学生课外阅读中巩固生字，（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、以保护学生的视力。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，（作）根据教材和生活实际，倡导年级学生写话，年级写日记（2）数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。因地制宜地开展育运动。（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。3．细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查课堂常规、查作业布置与批改、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。铃一响，教师要站在班级门口候课，同时好课前组织教学，可以组织背诵各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，不坐着上课，上课期间不接待家长，不接打电话，不中途随意离开课堂。教师课堂衣着要整洁，仪表端庄大方，不穿戴分散学生注意力的服装和饰件。教态亲切活泼，语言简洁明快，应变力强，善于处理突发事件；板书新颖实用，书写规范入体。学生写作业时，教师要巡视，重点辅导学生，并多做当面指导。各科教师要充分利用课堂有效时间，提高四十分钟的利用率。各科教师严格按照课程表上课，不得擅自调课，如有特殊情况需要调课、换课、停课，必须经教导处批准。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。因临时有事需要调课，事后要补课。课上所需教具应课前准备妥当，不上无准备课。教学和管理工作既严格要求，又要耐心教育，不辱骂学生，不将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜，不得将学生任意叫出课堂，影响正常教学。鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。（）作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。（）作业批改作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。月份旬进行作业质量，教导处、狠抓校本教研，优化研学一体进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进