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老师出的题目的相关内容，大家最好还是看看老师说的那本自然辩证法的书或是课堂的笔记，另外这份卷子的答案有一部分是我自己个人的想法(题目中以说明)，不一定正确，自己最好还是总结一下。 科学与社会部分复习思考题(梁伟军) 《自然辩证法》“科学与社会”部分 复习思考题 简述科学活动的内涵和特点 （1）含义 狭义：科学工作者所进行的科学研究活动。 广义：包括围绕科学研究所进行的科学知识贮存、传播、科学人才培养、科学教育、科学的应用和科学政策制定等。 （2）特点 a、探索性和尝试性：目的、方法、应用；b、继承性和创造性：理论、方法，借鉴； c、可重复性：研究结果可重复再现；d、严密性：态度、行为、选题、结果。 简述美国科学社会之父R K，默顿（R K, Merton）提出的科学共同体行为规范 普遍主义： 公有主义： 无私利性： 有条理的怀疑主义： 默顿在科学发现的优先权”的研究的基础上，把竞争性也作为科学精神气质之一； 简述技术生命周期模式理论 技术生命周期分为五个时期：初创期; 加速期；成熟期；饱和期；衰退期 技术增长的数量特征 整个过程近似于一条S形曲线，称为技术生命周期的S曲线 简述科学技术的社会功能 科学技术促进了社会的物质文明:科学技术是第一物质生产力; 科学技术的发展推动了经济全球化，经济全球化的迅猛发展促成了科技全球化; 科学技术与知识经济的兴起; 科技成为知识经济的核心力量 科学技术发展了精神文明: 科学技术是精神生产力; 科学技术与文化发展；科学技术促进了现代教育的普及与发展；科学技术有利于道德进化 科学技术与政治文明：科学技术使民主变革；科学技术引起了制度变迁；科学技术导致了世界政治格局变动 试述科学技术的价值（此题答案是我个人的想法，正确与否我不保证） 科学技术活动渗透着人类价值 科学技术知识体系渗透人类价值 科学技术成果的社会价值 科学技术的价值包括物质、精神、政治、真理、认知、人文等方面的价值。 物质价值，其物质价值亦即工具价值（生产力价值和经济价值） 精神价值包括认识论价值（科学发现的价值、信念的价值、解释的价值、预见的价值）和方法论价值、伦理价值、审美价值等。 政治价值，被用于军事则有军事价值，应用于生活的各个方面也就有各方面的生活价值 科学技术最重要的价值首先就在于它的真理价值，科学技术内秉的价值就是追求真理，体现在对客观世界的正确认识与合理解释上 科学的认知价值，体现在对人类思想解放的推动 科学技术的人文价值主要表现为教育价值和文化价值 如何看待现代科学技术引起的社会问题（此题答案是我个人的想法，做好自己总结） 现代科技的迅猛发展同时引起了一系列的社会问题： 环境公害问题：1930到1970年代 “世界八大公害”事件 生态失衡问题：臭氧层破坏；温室效应；酸雨危害；海洋污染；生物多样性危急；资源危机问题 经济问题：现代世界各国及企业花巨额经费研制新的替代原料，开采不易开采的资源等，势必加重社会的经济负担 伦理问题：生育控制问题；无性繁殖问题；死亡控制问题；器官移植问题；生态伦理问题 我们要理性地看待现代科学技术 要摒弃唯科学主义的思想：技术决定论只看到科技带来的社会的发展，但没有看到引起的社会问题。 不能完全否决现代的科学技术，我们要看到科技发展带来的积极作用。 对现代科技的不能悲观也不能过度乐观。悲观主义认为科技不能解决本身带来的社会问题。乐观主义认为，只有科技的发展才能解决一切的问题。 因此，我们要正确看待科技的发展与人类社会的未来：要看到科学技术对社会的作用具有两重性；科学技术负效应的产生，有认识上的、社会的根源；对科学技术进行社会控制是必要的，也是可能的 《自然辩证法》方法论部分思考题（郭琰） 1、简述科学观察与科学实验方法的基本特点及其对科学认识活动的意义。 科学观察的基本特点及其对科学活动的意义 特点：A.科学观察是自然观察；B.其具有明确的目的性；C.科学观察是有计划的系统观察 意义：科学观察在科学认识的过程中既是接受外部信息，获取经验事实的基本方法，又是检验真理认识的基本手段。 科学实验的基本特点及其意义： A.可简化与纯化实验对象；B. 可强化实验对象；C. 可使客体对象的属性及其变化过程再现；D. 可以模拟研究对象的运动过程；从而认识对象的性质；E. 实验方法还是一种可靠的认识和变革自然自然的方法。 2、结合具体的科学发现过程，谈谈你对科学实验中的机遇问题的认识。（此题答案需要自己总结） 概念：科学研究中的机遇是指科学家实践中的偶然事件而导致科学上的新发现。其最大的特点是意外性。 机遇导致的性的科学发现存在两种情况： A.意外的偶然发现是遇到的问题迎刃而解，从而加快了科学研究的进展，达到预期的目的。 B.本为了探索某一现象，但在实验的过程中，偏离了原来的方向与目的，意外的得到了新