镇远县城关五小中心校首届读书月暨国学经典诵读活动实施方案..docVIP

镇远县城关五小中心校首届读书月暨国学经典 诵读活动实施方案 一、指导思想 引导我校全体学生热爱国学经典，使他们快乐地浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行，健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的新时代少年。 二、活动目标 1．传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长与博大精深，从经典诗文中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2．陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，陶冶情操，涵养品性，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。? 3．推进素质教育。诵读经典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生借优秀诗文诵读的平台，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，拓宽知识面，发展智力，为学生终生学习发展奠基。 4．彰显办学特色。通过活动开展，大力推进书香班级、书香校园和书香家庭建设，彰显我校“诵读经典诗文”的办学特色。 三、活动主题 诵读经典诗文??营建书香氛围? 共创书香校园 四、领导机构 组 长：唐伟玲 副组长：袁仁芳 刘珉惠 杨高智 成 员：全体语文教师 五、诵读、阅读书目： 1．经典诗文诵读： ①《语文课程标准》推荐的必背古诗词75首。 ②校本课程“黔东南州镇远县城关五小学生晨诵阅读材料”。 ③城关五小国学经典诵读指定篇目。 年 级 诵??读??篇??目 主诵篇目 辅读篇目 一年级 晨读对韵 古诗20首，童诗童谣10首 二年级 晨读对韵 古诗20首，童诗童谣10首 三年级 晨读对韵 古诗15首 古文10篇 四年级 晨读对韵 古诗15 首 古文15?篇 五年级 晨读对韵 古诗20首、宋词10首 古文20篇 六年级 晨读对韵 古诗10首 古文20篇 2．经典名著推荐阅读： 一年级：《安徒生童话》 二年级：《格林童话》 三、四年级：《西游记》 五、六年级：《水浒传》、《三国演义》 六、活动时间与启动：4月8日至5月10日。 1.启动仪式：4月8日举行读书节启动仪式（国旗下讲话的方式）。 2.营造读书氛围。? 校园悬挂横幅，各班级出阅读板报。 各班设计读书标语，张贴。 3.各年级组制定“书香班级读书计划”。 语文年级组长：一年级——张成菊；二年级——雷远顺；三年级——潘芳华；四年级——李光梅；五年级——唐敏；六年级——黄政兰。 七、活动内容 （一)?“书香班级”创建活动。 1．班级创建图书角。 2．组织学生诵读诗文，评选诵读之星。 3．组织学生阅读经典名著，班级开展各种读书交流活动。 （二）创建“书香校园”活动。 1．古诗词知识讲座，古诗词（古文）诵读辅导。 2．读书月系列竞赛活动。 ①诗文朗诵比赛。分年级进行，每班推荐3—5名选手。 内容：自选古诗词两首和该年级经典诵读片段。 ②三、四年级书签制作比赛。每班选送5件作品。 ③五、六年级古诗词手抄报编创比赛。每班选送5幅作品。 （三）创建“书香家庭”活动 1．书香家庭“六个一”创建活动。 一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一段时间与孩子一起进行亲子共读。 2．“我（家）的读书故事”征文比赛。分年级组进行，每班选送3—5篇作品。 八、成果展示 1．班级诵读之星、讲故事之星风采展示。 2．书签制作、古诗词手抄报优秀作品展示。 3．古诗词歌、舞综合展示。 4．征文作品展示。 九、读书竞赛活动评委组 组 长：唐伟玲 副组长：袁仁芳 刘珉惠 杨高智 杨 丹 成 员：张成菊 何龙碧 金一艳 黄政兰 杨再芳 杨胜军 陈 佳 李光梅 成绩统计：蒋玉芳 邰进军 十、标语：雷祖胤 书香浸润童年，经典伴我成长。 诵读经典，阅读美文，品读名著，建设书香校园。 传承文明，传播智慧，传递爱心，打造精神家园。 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 十一、宣传报道：杨丹 十二、后勤：雷祖胤、刘华 ? 镇远县城关五小中心校 2013年4月 镇远县城关五小中心校首届读书月暨国学经典 诵读活动一览表 （2013年4-5月） 活动时间 主题活动 活 动 内 容 责任部门/人 地 点 第七周 读书活动月启动 启动仪式 刘珉惠 学校 活动宣传 杨丹、雷祖胤 学校内外 各班设计读书标语并张贴 各班级 各班级 各年级组制定“书香班级读书计划” 年级组长 第八周 阅读指导 与交流 组建班级图书角 硬件：雷祖胤 软件：各班主任 教室 古诗词知识讲座 语文老师 各班级 读书交流会 语文老师 各班级