长方体和正方体(整理和复习)..docVIP

长方体和正方体（整理和复习） 教学目标： 1.通过整理和复习对本单元所学的主要概念和计算方法以及计量单位、单位间的进率等知识有较为系统的认识，发展空间观念。 2.初步学会分类整理的方法，培养学习能力及合作意识。 3.渗透生活中处处有数学，事物间有联系的观念，促进思维发展。 教学准备：PPT 教学过程 整理知识 谈话引入。 T：今天很高兴来到我们5（）班来上课，我先自我介绍下，我姓赵。希望我们可以愉快地度过这35分钟。言归正传，我们开始上课，上课！我们已经学习了长方体和正方体这一单元的全部内容，先来回忆一下，你在这单元的学习中有哪些收获？ S：特征、表面积、体积、容积、计量单位…… T：看来我们的收获还真不小！但是，如果我们把这些知识像刚才大家说的那样全部堆在脑子里，会有什么感觉？是不是有些零乱、无序，有些不便记忆……如果我们把这些知识分分类，有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆、掌握和运用了。这节课，我们就一起来整理和复习，看看自己对这部分知识掌握的情况，及时查缺补漏，好吗？ PPT出示 ?特征 长方体和正方体： ?表面积 ?体积（容积) ④体积（容积）单位 知识点 ⑴长方体和正方体的特征 形体 相同点 不同点 联系 面 棱 顶点 面的形状 面的面积 棱长 正方体是一种特殊的长方体 长方体 6点 12条 8个 6个面都是长方形，有时相对的两个面是正方形 相对的两个面面积相等 相对的棱长度相等 正方体 6个面都是正方形 6个面面积都相等 12条棱都相等 ⑵长方体和正方体的表面积 长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 S长方体＝2ab＋2ah+2bh ＝2（ab+ah+bh） S正方体＝6a2 （长方体长为a，宽为b，高为h；正方体棱长为a） 引入练习：设计包装 a.把两盒牛奶拼在一起，有几种拼法？ 哪种最省包装材料？ T：可以怎样拼？（3中拼法） T：若给牛奶盒长为7厘米，宽为4厘米，高为10厘米。你能计算出那种拼法最省包装材料？（选择自己喜欢的拼接方式进行计算） 4X7X2=56cm2 4X10X2=80cm2 7X10X2=140cm2 此种拼法最省包装材料 b.把4盒牛奶拼在一起，哪种最省包装材料？ 7X10X6=420cm2 7X10X4+4X10X4=440cm2 此种拼法省包装材料 ⑶长方体和正方体的体积（容积） T：我们复习第三块内容之前，先来看一下这段广告语。 ppt出示：“华升，华升，华升牌电冰箱，体积小容量大，如果你要购买电冰箱，请选用华升牌电冰箱。 ——这里冰箱的“体积和容量”谁大一些？” T：根据这个广告语，你能来概括一下体积和容积的概念吗? 体积：物体所占空间的大小。 容积：所能容纳物体的体积。 V长方体＝abh V正方体=a3 V=sh （长方体长为a，宽为b，高为h；正方体棱长为a） ⑷体积和容积单位 T：我们从题目中来回忆这最后一块内容，做题之前，先来回忆一下，我们学了哪些体积及容积单位？ S：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 T：那相邻的这些单位间的进率又是多少呢？ S：体积（容积）相邻单位之间的进率是 1000。 Ppt出示：2.3dm3=( 2.3 ) L =( 2300 ) mL 8.2L=( 8.2 )dm3=( 8200 ) cm3 0.023m3=( 23 )L=( 23000 )mL 组织联系 1.ppt出示鱼缸： 棱是用角钢做的 四周用玻璃做成的 底面用铁板做成的 T：结合本单元整理的概念，说说下列问题实际要求什么？（抢答） 做这个鱼缸要用多少分米的角钢？ （棱长和） 做