从全国卷看高三语文复习策略浅析.ppt

作文与思维 a.关于辩证思维 b.关于人生智慧 c.在感性思维的基础上通过理性思维来提升 d.透过现象看本质 e.揭示问题的因果关系 f.创新思维 课堂教学的有效性 抓好课堂的有效教学时间，尤其是每节课开始的20分钟，用好最后的5分钟 课堂要设计，要思考，要有重点，高三课堂最容易讲到哪儿算哪儿 注意标高，要小而实（避免语文的大而空，学不学一个样） 综合练习 综合训练提速 见识难题新题 提高正确率 降低后期的糊涂率 摸索自己最佳答题习惯 每次练习都当做高考，形成良好习惯 考前自主复习 资料和计划准备 教师的监督和指导 学生复习以“我”为主 安排大处着眼，操作小处着手 知识与能力板块的侧重 适度回归课本 看书、动笔结合 考前指导 名句默写 1.选材范围 高中14篇　　 　　荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。 初中50篇　　 　　《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡