高三数学轨迹..docVIP

高三数学第一轮复习讲义（54） 2004.11.11 轨迹问题（1） 一．复习目标： 1．掌握求轨迹方程的两种基本方法——直接法和定义法； 2．掌握直接法求轨迹方程的基本步骤． 二．知识要点： 1．直接法求轨迹方程的一般步骤：建系—设点—列式—代换—化简—检验 2．用定义法求轨迹方程的基本思路是：（1）用曲线的定义判断轨迹的形状（定型）；（2）判断轨迹的位置（定位）（3）求曲线的基本量（定量）；（4）写出轨迹方程． 三．课前预习： 1．已知点、，动点，则点P的轨迹是（D） 圆 椭圆 双曲线 抛物线 3．点与点的距离比它到直线的距离小，则点的轨迹方程 是 四．例题分析： 例1．已知中，，求点的 轨迹方程，并说明轨迹是什么图形． 解：以所在直线为轴，中点为原点建立直角坐标系，则， 设点的坐标为，由，得：，化简得： 当时，轨迹为直线；当时，配方得： （1）时，方程为，轨迹为点； （2）时，轨迹是圆心为（），半径为的圆． 小结： 例3．已知两点，且点时成公差小于零的等差数列．（1）点的轨迹是什么曲线？ 解：设，∵，∴， ，，∴ ，，则成公差小于零的等差数列等价于，即 所以点的轨迹是以原点为圆心，为半径的右半圆．  1．与两点距离的平方和等于38的点的轨迹方程是 （ ） 2．与圆外切，又与轴相切的圆的圆心的轨迹方程是 （ ） 和 和 3．到点的距离与到直线的距离相等的点的轨迹方程为 （ ） 4．动圆与轴相切，且与直线相交所得的弦长为，则动圆圆心的轨迹方程 为 5．长为的线段的两个端点分别在轴和轴上运动，则中点的轨迹方程 为 6．已知直线l：y＝k(x－5)及圆C：x2＋y2＝16． (1)若直线l与圆C相切，求k的值； (2)若直线l与圆C交于A、B两点，求当k变动时，弦AB的中点的轨迹． 7．已知两直线l1：2x－3y＋2＝0，l2：3x－2y＋3＝0，有一动圆M(圆心和半径都在变动)与l1，l2都相交，并且截l1，l2所得的弦长分别是定值26和24，求圆心M的轨迹方程． 8．过M(1，3)作两条互相垂直的直线l1和l2，l1与x轴交于A点，l2与y轴交于B点，求线段AB中点的轨迹． 9． 求与两定圆x2＋y2＝1，x2＋y2－8x－33＝0都相切的动圆圆心的轨迹方程 高三数学第一轮复习讲义（54） 2004.11.28 轨迹问题（2） 一．复习目标： 1．掌握求轨迹方程的另几种方法——相关点法（代入法）、参数法（交规法）； 2．学会用适当的参数去表示动点的轨迹，掌握常见的消参法． 二．知识要点： 1．相关点法（代入法）：对于两个动点，点在已知曲线上运动导致点运动形成轨迹时，只需根据条件找到这两个点的坐标之间的等量关系并化为然后将其代入已知曲线的方程即得到点的轨迹方程． 2．参数法（交规法）：当动点的坐标之间的直接关系不易建立时，可适当地选取中间变量，并用表示动点的坐标，从而动点轨迹的参数方程消去参数，便可得到动点的的轨迹的普通方程，但要注意方程的等价性，即有的范围确定出的范围． 三．课前预习： 1．已知椭圆的右焦点为，、分别为椭圆上和椭圆外一点，且点分的比为，则点的轨迹方程为 （ ） 2．设动点在直线上，为坐标原点，以为直角边，点为直角顶点作等腰直角三角形，则动点的轨迹是 （ ） 两条平行直线 抛物线 双曲线 3．已知点在以原点为圆心的单位圆上运动，则点的轨迹是 （ ） 圆 抛物线 椭圆 双曲线 4．双曲线关于直线对称的曲线方程是 5．倾斜角为的直线交椭圆于两点，则线段中点的轨迹方程 是 四．例题分析： 例1．动圆，过原点作圆的任一弦，求弦的中点的轨迹方程． 解：（一）直接法：设为过的任一条弦是其中点，则，则 ∴ ，即 （二）定义法：∵，动点在以为圆心，为直径的圆上， ∴所求点的轨迹方程为 （三）参数法：设动弦的方程为，由 得： ，设，的中点为，则： ， 消去得