高考数学专题一+集合与简易逻辑..docVIP

专题一　集合与简易逻辑 【考点聚焦】 考点1：集合中元素的基本特征，集合的表示法，元素与集合的关系，集合与集合之间的包含关系，集合的交、并、补运算。 考点2：绝对值不等式、一元二次不等式及分工不等式的解法。 考点3：简单命题与复合命题的相关概念，真假命题的判断，四种命题及其关系，反证法的证题思想。 考点4：充分必要条件的有关概念及充分条件与必要条件的判断。 【自我检测】 1、_____________________________，称集合A是集合B的子集； 2、_____________________________，叫做集合U中子集A的补集； 3、_____________________________，叫做A与B的交集； 4、_____________________________，叫做A与B的并集； 5、如果已知_____________，那么p是q的充分条件，q是p的必要条件；如果_____________，那么p是q的充分且必要条件； 【重点难点热点】 问题1：集合的相关概念 1 解答集合问题，首先要正确理解集合有关概念，特别是集合中元素的三要素；对于用描述法给出的集合{x|x∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P；要重视发挥图示法的作用，通过数形结合直观地解决问题 2 注意空集的特殊性，在解题中，若未能指明集合非空时，要考虑到空集的可能性，如AB,则有A=或A≠两种可能，此时应分类讨论 例1：设A={(x,y)|y2－x－1=0},B={(x,y)|4x2+2x－2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},是否存在k、b∈N,使得(A∪B)∩C=，证明此结论 思路分析：由集合A与集合B中的方程联立构成方程组，用判别式对根的情况进行限制，可得到b、k的范围，又因b、k∈N,进而可得b、k的值 解 ∵(A∪B)∩C=，∴A∩C=且B∩C= ∵ ∴k2x2+(2bk－1)x+b2－1=0 ∵A∩C= ∴Δ1=(2bk－1)2－4k2(b2－1)0 ∴4k2－4bk+10,此不等式有解， 其充要条件是16b2－160, 即 b21 ① ∵ ∴4x2+(2－2k)x+(5+2b)=0 ∵B∩C=,∴Δ2=(1－k)2－4(5－2b)0 ∴k2－2k+8b－190, 从而8b20, 即 b2 5 ② 由①②及b∈N,得b=2代入由Δ10和Δ20组成的不等式组，得 ∴k=1,故存在自然数k=1,b=2,使得(A∪B)∩C= 点评 本题主要考查考生对集合及其符号的分析转化能力，即能从集合符号上分辨出所考查的知识点，进而解决问题 解决此题的关健是将条件(A∪B)∩C=转化为A∩C=且B∩C=，这样难度就降低了 演变1：已知集合A={(x,y)|x2+mx－y+2=0},B={(x,y)|x－y+1=0,且0≤x≤2},如果A∩B≠,求实数m的取值范围 点拨与提示：本题考查学生对集合及其符号的分析转化能力，A∩B≠即是两集合中方程联立的方程组在[0,2]上有解。 例2：向50名学生调查对A、B两事件的态度，有如下结果 赞成A的人数是全体的五分之三，其余的不赞成，赞成B的比赞成A的多3人，其余的不赞成；另外，对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人 问对A、B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人？ 思路分析 画出韦恩图，形象地表示出各数量关系间的联系 解 赞成A的人数为50×=30，赞成B的人数为30+3=33，如右图，记50名学生组成的集合为U，赞成事件A的学生全体为集合A；赞成事件B的学生全体为集合B 设对事件A、B都赞成的学生人数为x,则对A、B都不赞成的学生人数为+1,赞成A而不赞成B的人数为30－x，赞成B而不赞成A的人数为33－x 依题意(30－x)+(33－x)+x+(+1)=50,解得x=21 所以对A、B都赞成的同学有21人，都不赞成的有8人 点评： 在集合问题中，有一些常用的方法如数轴法取交并集，韦恩图法等，需要考生切实掌握 本题主要强化学生的这种能力 解答本题的关健是考生能由题目中的条件，想到用韦恩图直观地表示出来 演变2：某校先后举行数理化三科竞赛，学生中至少参加一科的：数学807人，物理739人，化学437人；至少参加两科的：数学与物理593人，数学与化学371人，物理现化学267人；三科都参加的有213人，试计算参加竞赛的学生总数. 问题2：一元二次不等式与一元二次方程、二次函数的内在联系。 一元二次不等式的解集，一元二次方程的根，二次函数图象三者关系十分密切，三者可以相互转化：一元二次不等式解集端点即为与之相应的一元二次方程的根，即为与之对应的二次函数图象与x轴交点