14师夷长技到维新变法邱.pptVIP

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ? ——李鸿章 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买洋船炮折》（1861年） 当此时世艰虞，凡我执礼之士、戴德之民，固当各抒忠爱，人人与国为体……中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，……夫不可变者伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。 ----1898年张之洞《劝学篇》 结合以上材料，概括洋务运动的指导思想。 “中学为体、西学为用”（中体西用） 如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？ ——李鸿章 1、结合材料和教材，概括“中学为体、西学为用”思想的主要内容、实质和根本目的。 “中学为体