04章 简单的实验设计和分析.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
华南理工大学 第四章 简单的实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-1 简单的对比实验设计和分析 §4-2 两组间比较实验和配对实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 1. 两组间的比较实验设计 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 2. 配对比较实验的计算 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 3. 配对比较实验的设计 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 4. 重复试验次数或抽样检验方案的确定 §4-3 可疑数据的舍弃 §4-3 可疑数据的舍弃 §4-3 可疑数据的舍弃 §4-3 可疑数据的舍弃 §4-3 可疑数据的舍弃 §4-3 可疑数据的舍弃 解:(1)按题意用图来表示两个总体分布。 a b ?? d ??? ?1 ?0 70% 75% (2)可以接受的最低平均产率为: ? =?0 -?1=75-70=5,? = 0.025,z0.025 = -1.96,s =3,b = 0.05,z0.05 = -1.645 重复进行5次试验,如果平均产率大于72.8%,则这个改革实验是可以接受的。 在实验过程中,测定的数据总是有一定的离散性,这是偶然误差所引起的,是正常的,但是,有时出现个别的偏离较大的可疑数据。又找不出真正的引起过失误差的原因,这个可疑数据是否要舍弃,宜作慎重处理。 在一组实验数据中,个别与其他数值相差较大的值,称为离群值。对离群值的处理,首先要仔细回顾和检查产生该离群值的实验过程。看看有无可觉察的技术上的异常原因,有无过失存在,若有,则将此值弃去。 在前述两组间的比较实验设计中,无论是比较两种方法,还是比较两种工艺或两种操作条件,在重复实验中,都要求各种条件完全一致。这样,两个平均值的比较才有意义。 例如,在进行两种分析方法的比较时,总是用同一试样进行测定,所以,得出的结论是有条件限制的。 有时,特定的试样,在一定的含量范围内,对两种分析方法进行比较没有发现它们有显著差异;但是,对另一些不同的试样,另一种含量范围,由于其它组分的影响,就有可能发现两种分析方法之间有显著性差异。既然采用的是不同试样,不同试样就有不同含量而差异很大,当然不可以取其平均值来进行比较。

文档评论(0)

daixuefei + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档