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武汉理工-大学微机原理课程设计之存储器扩展分析与设计毕业论文
学 号: 课 程 设 计
题 目 存储器扩展分析与设计 学 院 自动化学院 专 业 自动化专业 班 级 姓 名 指导教师 向馗 副教授
2013 年 1 月 10 日
课程设计任务书
学生姓名: 专业班级:
指导教师: 向馗 副教授 工作单位: 自动化学院
题 目: 存储器扩展分析与设计
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)
1. 画出简要的硬件原理图,编写程序。
2.完成以下任务:
(1).设计一个EEPROM扩展电路,由两片2864扩展为16KB容量, 并编程信息检索程序。
(2). 编程内容:在扩展的ROM中存入有9个不同的信息,编号0到8,每个信息包括40个字字符。从键盘接收0到8之间的一个编号,然后在屏幕上显示出相应的编号的信息内容,按“q”键退出。
3. 撰写课程设计说明书。内容包括:摘要、目录、正文、参考文献、附录(程序清单)。正文部分包括:设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明(软件思想,流程,源程序设计及说明等)、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。
时间安排:
2012年12月30 日----- 12月 31日 查阅资料及方案设计
2013年01月 01日----- 01月 05日 编程
2013年01月 06日----- 01月 08日 调试程序
2013年01月 09日----- 01月 10日 撰写课程设计报告
指导教师签名: 2013年 1月 11日
系主任(或责任教师)签名: 年 月 日
目录
摘要 1
1设计意义及任务 2
1.1设计意义 2
1.2设计任务 2
2 EEPROM扩展电路设计 3
2.1方案设计 3
2.2芯片选择 3
2.3连线说明 4
2.4硬件电路图 5
3程序设计 6
3.1设计思路 6
3.2程序框图 6
3.2.1主程序流程图 6
3.2.2输入程序流程图 6
3.2.3输出程序流程图 6
3.3设计程序一 8
3.4设计程序二 10
3.5调试过程 12
3.5.1调试过程 12
3.5.2结果记录 12
3.5.3调试过程中遇到的问题 13
结束语 14
参考文献 15
附录一 16
附录二 19
摘要
存储器(Memory)是计算机系统中的记忆设备,用来存放程序和数据。有了存储器,计算机才有记忆功能,才能保证正常工作。按存储介质分可分为半导体存储器和磁表面存储器。按存储器的读写功能分可分为只读存储器(ROM)和随机读写存储器(RAM)。
只读存储器ROM是一种对其内容只能读,不能写的存储器。随着半导体技术的发展,只读存储器也根据不同需要设计出不同的种类。其中电可擦除只读存储器(EEPROM)是一种可用电气方法在线擦除和再编程的只读存储器,它既有RAM可读可改写的特性,又有非易失性存储器ROM在掉电后仍能保持所存数据的优点。因此,EEPROM在单片机存储器扩展中可以作程序存储器,也可以用作数据存储器,基于EEPROM存储器的扩展设计有十分重要的意义。
建立一个信息检索系统,每个序号对应一个不同的信息。通过键盘输入不同的指令序号,在电脑屏幕上会输出想要得到的信息。当超出序号范围的时候,屏幕会显示错误。程序还附加一个进一步查询的子程序。在输出信息后,可以对该信息进行查寻,当输入信息与序号相对应的信息完全相同时,会在屏幕上显示NO字样,然后继续进行下一次的提示输入。
关键字:存储器EEPROM 信息检索
1设计意义及任务
1.1设计意义
《微机原理与接口技术》主要培养统筹运用课本所学的理论知识,掌握程序设计模块化基本理论和基本方法。EEPROM(电可擦写可编程只读存储器)是用户可更改的只读存储器(ROM),其可通过高于普通 电压的作用来擦除和重编程(重写)。EEPROM在单片机存储器扩展中可以作程序存储器,也可以用作数据存储器。建立一个信息检索系统,然后通过键盘输入不同的指令,输出想要得到的信息。信息检索是为了满足用户的查询需求,本次课程设计是针对我们平时学习的理论知识的检验,在实践中考察我们的掌握能力,更好的存储器的一些问题。
1.2设计任务
要求完成的主要任务:
(1)画出简要的硬件原理图,编写程序。
(2)完成以下任务:
设计一个EEPROM扩展电路,由两片2864扩展为16KB容量,并编程信息检索程序。
编程内容:在扩展的ROM中存入有9个不同的
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