高三学案:万有引力定.docVIP

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  • 2017-02-02 发布于北京
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第四章 万有引力定律及其应用 学习目标:1.教学过程 适用于两个质点或均匀球体;r为两质点或球心间的距离;G为万有引力恒量(1798年由英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置测出) 二、万有引力定律的应用 热点一:测天体的质量和密度 1.测天体的质量 方法一:已知天体的一颗卫星,即=; 方法二:已知该天体表面的重力加速度、天体的半径和万有引力常量(也称为黄金代换),即G =mg从而求出天体质量M。 2.测天体的密度 密度由公式可求得。 如:由 得 又 得 若卫星为近地卫星,则R=r,故有:, 例1.【2012?安徽调研】2011年8月26日消息,英国曼彻斯特大学的天文学家认为,他们已经在银河系里发现一颗由曾经的庞大恒星转变而成的体积较小的行星,这颗行星完全由钻石构成。若已知万有引力常量,还需知道哪些信息可以计算该行星的质量( ) A.B.C.D.①由可得: r越大,v越小。 ②由可得: r越大,ω越小。 ③由可得: r越大,T越大。 ④由可得: r越大,a向越小。 结论:卫星运行的速度v、角速度、周期T、向心加速度a等运行量均由卫星的半径决定,半径越大,卫星运行的速度v越小、周期T越大、角速度越小、向心加速度a越小,反之亦然。 人造卫星、宇宙速度: (1)人造卫星:所有的人造卫星均由万有引力提供向心力,故均以地心为圆心。 (2)同步卫星。 其轨

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