《把铁路修到拉萨去》教学设计_612253.docVIP

《把铁路修到拉萨去教学目标：1．认识并读准“妖、娆”等14个生字，能借助工具书或联系上下文理解“废寝忘食”、“杯水车薪”等词语的意思。2．能根据课文前的学习提示，引导学生自主学习，体会文中含义深刻的句子。3．有感情地朗读课文。感受建设者们对修筑铁路和西部大开发的满腔热情，体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神和建设者们勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。教学重难点：了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。课前准备：　　搜集、了解青藏铁路和西部大开发的相关资料教学时间：一课时教学基本程序 教学调整一．谈歌赏图，揭示课题。1．听过《天路》这一首歌吗？（出示歌词），歌中所唱的《天路》指的是什么？（青藏铁路）2．揭题，读题。通过课前预习，你对青藏铁路有哪些了解？3．读句：“一条长长的“铁龙” ……到达雪域圣城——拉萨。”（配地图了解）二．初读课文，了解大意。1．这是一篇略读课文，我们可以借助学习提示的帮助进行学习。自由读读课文，思考：课文介绍了哪几方面内容？2．交流（遇到困难、战胜困难）三．精读课文，品味语言。（一）面对困难部分：1．默读课文，想想筑路大军们遇到了哪些困难？2．交流：读出课文中句子，再用自己的话简单介绍，看谁有能概括成一个词。（难以控制施工温度、天气恶劣、极度缺氧）3．风火山隧道只是整条铁路的一