《欢欢喜喜过春节》说课稿.docVIP

《欢欢喜喜过春节》说课稿 一、说教材的地位和作用《欢欢喜喜过春节》是《品德与生活》第一册第四单元第二课的内容。本单元的总体目标是初步了解年的常识，能够对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动，本课主要要求学生体会春节由此可见，了解年的常识，本课在本单元中占有重要地位和作用。的常识文化了解的常识文化三、教学目标根据课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际，从知识、能力、情感态度价值观出发，将本课的目标定为以下三个：1．通过教学，使学生了解中华民族的传统节日—春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。我将在教学过程中的第二个环节中体现。知识2．通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。对于本目标我将在教学过程的第一、二环节中来展现。情感态度价值观3．培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别分析能力。此目标我将在本课的两个活动中来体现能力四、教学重、难点根据课程标准低年级学生年龄特点，在吃透教材基础上，确定本课的教学重难点：教学重点：使学生了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵。教学难点：培养学生对生活的积极乐观态度。五、教法制订了主教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。根据本教材的特点和课程标准，结合一年级学生的年龄特点我预设的基本教学方法是：1.直观演示法收