四川省成都市第七中学人教版语文必修一课件:第11课《包身工》1.pptVIP

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  • 2017-02-02 发布于河南
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四川省成都市第七中学人教版语文必修一课件:第11课《包身工》1.ppt

四川省成都市第七中学人教版语文必修一课件:第11课《包身工》1

包身工 夏衍 林玉蝶 报告文学《哥德巴赫猜想》 作者:徐迟 最初发表于1978年1月 《人民文学》第1期 报告文学《戊戌政变记》 作者:梁启超 报告文学《包身工》 作者:夏衍 报告文学《马家军调查》 作者:赵瑜 人民文学出版社2005-5-1出版 “瞎编有什么意思呢?人家更需要了解社会的真相。” ——鲁迅 “人类如果想避免悲剧,那么首先要知道悲剧的真相。” ——马克思 生活中的所有对象和存在的矛盾问题,都有报告文学作家的深入。 报告文学(reportage) 报告文学脱胎于新闻,强调真实,但又不同于新闻,作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工,也可以充分表达自己的思想感情。 新闻性、文学性 采访是报告文学的基础 “六分跑,三分想,一分写 ” 阅读P51:《包身工》背后的故事 自读任务 自读《包身工》,完成电子作业中的表格。 包身工信息档案卡片 年龄: 性别: 绰号: 工作单位: 工作时间: 居住条件: 饮食条件: 工作环境: 劳动待遇: 来历(身份): 包身工信息档案卡片 年龄: 性别: 绰号: 工作单位: 工

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