家长学校系列教材－家庭教育幼儿园中班《帮助孩子学会共处》教案.docVIP

第六章 帮助孩子学会共处 肥东县实验幼儿园 付 晓 设计意图： 当今社会，独生子女家庭比较多，众多家长只求付出不图回报的教养方式，使他们变成了“小皇帝”、“小公主”，好吃的，好玩的，都是他们的。这让不少孩子唯我独尊、为所欲为、不懂体贴、不能设身处地为别人着想，很难适应同伴间的冲突和竞争，更不会合作与分享。家长要给孩子从小灌输正面的教育；让孩子知道谦让不仅是中华民族的传统美德，更是全世界人民崇尚赞誉的高尚品格；知道竞争不是抢，而是一个人的综合实力的展示；知道什么是善，什么是恶。要让他们心中有他人，学会与人分享。只有善良、谦和、友爱的人，才能获得大家的尊重，才更具备竞争的实力。 教学目标： 1、了解让孩子学会共处的重要性和必要性 2、能够有针对性的帮助孩子学习与他人相处的技能 3、努力创造和谐愉悦的家庭教养环境 教学准备： 1、家庭教养方式问卷调查及分析 2、PPT 教学过程： 一、让孩子学会共处的重要性和必要性 我园正在进行的合肥市市级立项科研课题课题组发放了表627份，收回506份，无效问卷9份。我们对50个问题的调查结果进行了分析（见下表）： （所占比例） 4-5岁 （所占比例） 5-6岁 （所占比例） 家庭教养方式类型 权威型 13.9% 18.7% 18.9% 放纵型 9.2% 11.4% 8.4% 民主型 76.9% 69.9% 72.7% 是否 独生子女 是