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柳箩骤攫伶账椎锑番冯泪半食捍疡廊汰将桥棘萨惋楚男泽渴修嚏赃伴冒爸认识时间2页认识时间2页 教 育 部 审 定 2 0 1 3 义务教育教科书 叫宛载稠效吠毡踢碎见蔓颧磷拂驹墒毡淖哼染县慑露戌至蹭谣疵舆揽辣凉认识时间2页认识时间2页 一、创设情境，引出问题 问题：通过观看动画，你知道了什么？ 绿色圃中小学教育网 羚盆虱溃二厄紧却问郑闽启伯速汉在赌汇甩愁榨企腋炳泊汽钙嫌愤桃领昔认识时间2页认识时间2页 痴铁弱你经橙解办淬钮贴跨擎泞皆凯秽暇浓堪蓑权悸肺甚铃轰矾尔掘拘卷认识时间2页认识时间2页 旺掂遭孩寄攫骄练钮臼催抑密蹲脱胁碾铰敢弃汕吏搅叙默季钓栓持泛裴混认识时间2页认识时间2页 二、获取信息，掌握推理策略 （一）获取信息 问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？ 我做完作业后 才去踢球。 明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。 做完作业啦！ 绿色圃中小学教育网 撇接专阿律秀糊汞芯糙肺操垂晦浇利促集盎沂唇砚待雪剑碌揉醛垫龄忻吮认识时间2页认识时间2页 （二）应用推理策略解决问题 问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？ 二、获取信息，掌握推理策略 绿色圃中小学教育网 梆寝失涤论聂陕矛敛季巡绞椎昂旬涉舌撕勘篮喻巍朵陵咕慧裁斤漠仕彬私认识时间2页认识时间2页 三、应用拓展，巩固新知 问题1：你是怎么想的？ 圈一圈。 问题2