黑龙江哈尔滨市第四十一中学九年级语文上册 16小石潭记课件 新人教版.pptVIP

文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映)——寓情于景 。 想一想 “一切景语皆情语”。本文的景、情是什么？二者是如何联系起来的？ 人 被贬、受迫害 景 小石潭 石：形状各异 水：清澈空明 鱼：与游者乐 竹、树： 蒙络摇缀 参差披拂 岸：斗折蛇行 美 情 悄怆幽邃，凄神寒骨 寂寞处境 埋在荒野 悲凉凄怆 　　中心思想： 　 这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情。 你最喜欢文中哪个四字短语？以“______用（写）得美，美在_________”的句式加以品析。 如：“如鸣佩环”用得美，美在它写出了水声的清脆悦耳。 伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。 蒙络摇缀，参差披拂——写出小石潭的极幽、极佳的景致。 佁然不动——写出鱼儿的静态。 俶尔远逝，往来翕忽——写出潭中鱼的欢快嬉戏。 斗折蛇行——写出溪流形状的曲折。