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Unit 1 My name’s Gina 一、教学内容、目标与要求 话题 Making new friends 课题内容 本单元以自我介绍为题材，涉及问候、问答电话号码等小话题。 教 学 内 容 语 音 知 识 语法 be 动词am, is 的用法及其缩写形式；物主代词 my ,your ,his 和 her 句式 What 引导的疑问句: What`s your /his /her…? 词汇 personal names, 数字0-9，phone number, first name , last name ,hello , etc 语 音 技 能 听 说 能听懂简单的自我介绍和听清电话号码。 能用be动词作自我介绍，能用What`s your…? 询问他人名字和电话号码。 读 写 基本看懂简单的自我介绍的短文； 能写0-9的数字、电话号码及某些姓名。 学习 策略 自学策略 培养利用图片联想词汇的习惯。 合作学习策略 培养相互协作，团结互帮的意识。 社会意识和情感 态度 掌握西方国家在姓名表述上的差异，学会说话时尊重对方的习惯。 二、教学内容分析 本单元重点话题是自我介绍，也包括询问他人姓名和介绍他人及询问他人的电话号码。通过自我介绍来呈现be动词的一般现在时的两种形式am 和is, 通过询问他人名字和电话号码来呈现本单元的重点句式What is…? 和重点语法项目---形容词性的物主代词：my, your, her , 和his。 三、 教学过程建议 本单元从其内容而言，也类似一个过渡单元。自我介绍可能已不再有新鲜感，可以通过给学生取英语名字来激发兴趣，把课本上的名字都反映出来， 以减小词汇中姓名教学的难度，同时也允许学生给自己取他们自己喜欢的英文