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《闭合电路欧姆定律》 张晓发 一 教材分析 本节内容在教材中具有承上启下的作用,既是前面所学知识的巩固和深化,又为后继内容的学习做出了铺垫。因此,本节是本章乃至整个电路部分的中心内容,更是本章教学的重点. 二 教学目标? （一）知识1、理解闭合电路欧姆定律的公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题．、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题．培养学生用多种方式分析问题能力．（二）　（三）情感　　1、通过外电阻改变引起电流、电压的变化，树立学生普遍联系观点　　、通过对闭合电路的分析计算，培养学生能量守恒思想 先让学生猜想，然后做演示实验。在初中时一般认为电池两端的输出电压不变，所以大家认为滑线变阻器的滑片在向左移动的过程中，伏特表的读数不变。可是在滑动滑片时，伏特表的读数在变小。当大家感到迷惘时，及时引导：“伏特表的示数在减小，这就说明电池的输出电压在变化，这是为什么呐？要处理这个问题，首先要弄清楚两个概念：内电路与外电路 设计意图： 通过具体事例，让学生发现新问题，激发学生要解决问题的欲望，从而使学生带着问题听课，以便达到最佳教学效果. （二）新课教学 1闭合电路欧姆定律的教学： 首先让学生复习第二节内容，回忆电源在电路中的作用，理解电动势的意义。 接着指导学生进行理论探究：闭合