Icanumpfar教案及反思.docVIP

《I can jump far.》教学设计?红星小学?? 杨海玲教材分析：　? 本课教学内容为外语教学与研究出版社的《新标准英语》一年级起点第五册的Module4 Unit1 《I can jump far.》,要求学生掌握情态动词can的陈述句和一般疑问句及肯定句和否定句回答，并且能够运用到实际交际中。教学目标：　　知识目标：　　掌握本课主要生词，并能熟练地听、说、认读 run fast / jump far 及听懂、理解会说Can you …？的句型和肯定回答Yes, I can. 否定回答No ,I can’t.能力目标：能听懂、理解会说Can you…？句型，并在实际学习和生活情境中交流应用。情感目标：通过看、听、说、唱等活动，使学生产生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。教学重点：英语的信心，是非常重要的教学和学习途径。会听、说、认读本课短语 run fast / jump far.教学难点：能听懂、理解会说Can you …？句型，以及肯定回答 Yes, I can. 否定回答No, I can’t.学情分析：四年级的学生比较好动、好奇、好胜与好玩，模仿能力强，彼此也愿意交流。因此，通过各种游戏、竞赛等活动来调动他们的学习积极性，帮助他们树立学好教学准备：卡片、课件、教学图片等。教学过程：1．??? Warming up:Hello, how are you?T: Wh