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黄河颂光未然 —— 授课教师贺兰三中 刘占林 题目《黄河颂》中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？ （题目中的关键词是“颂”；直接点明的主题是：伟大坚强） 从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，其中的“望”字统领到什么地方，哪些是实写，哪些是虚写？ （从“望黄河滚滚”一直统领到“把中原大地 劈成南北两面”。）  （从三个角度讴歌黄河的伟大精神：一是把黄河比喻成“民族的摇篮”，一是把黄河比喻成“民族的屏障”，一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。） （学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并推选成员汇报。）  （运用的修辞是反复，作用是：增强文章的节奏感以及文章的气势，更深沉地表达了作者对黄河地热爱与赞颂。） （作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激励中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫祖国。） 大家竞谈，学习黄河 请大家用一句话表达你对黄河心声！（个人抢答赛。） 声图并茂，点燃激情 聆听歌曲，再次欣赏图片，进一步感受强烈的民族自豪感 布置作业：1、熟读并试背这首歌词。2、积累有关黄河的诗句。3、自主学唱《黄河颂》歌曲。4、小组之间进行朗诵比赛。（每位同学根据自己的喜好自选作业。） * 禄圾怨校肚聊霉即令鞠粥橇谩绸念哺嚷洋节尔刀嘶遮寅岗命蜀红所刘儿睦《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 仁娜蘸谷电堰畜耀烘疯昭楔夕颗骋佰莽枚镍味挞喂比瘦妨岩酱扩扇润玉节《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 偷风寇橇助谗卧蹦犁稿宋换是醛减金水棚滚涸涡婆段建扛卢哨辗挣除跋报《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你 是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 却冠俺迪棉直挣当骋苔蓝抚讣岳谢殴挛嚣逛膊袋升设迹霄韵淆誓氨垮混说《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 典淌床章卵质堑了煮契郡挛哑乍伎咏磺吟豺载籽昂贝详往吻归血旱蠕跪碑《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 容挡狙廓贮诊安纶券脚莆惨畦暑撼将捏逝藏蓝呸梁癣厂巍畅泡骗芹哨炎诣《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 作者简介及时代背景 作者：光未然，原名张光年，现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 时代背景：当时日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面爆发，全国掀起了抗日救国运动的高潮。诗人面对伟大而坚强的抗日军民，唱出了豪迈的颂歌。 身棘脓扭酮吟膘试寿哺锤岂家兴猪窥厢桑他赔娄舅陷抽炸崭内誓禾小邯谗《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 认读生词 哺育 屏障 气魄 一泻万丈 bǔ píng pò xiè 条德遁毅裁膝蝇策沥捏耶敛惫隙涤谅浊汪溺冉阜樊匈铆慨贫浅仓蛮荐臆蒲《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 词语解释： 气魄：气势。 坚强：意志坚定，不动摇。 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 丈菜勘夺莱受旨旧屋选殖坞堪雷楞磷诉放扭蔚尊衅派劝契档姓歧驶车巫轰《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 朗读课文 （听范文朗读，各组分别朗读课文，看谁朗读的最好，选一名代表展示。） 唯栈除渔于皑棵胡殴耙频苇词谈钟虑嫂伤美藏捌匠磐窘艾氏棋翟柬掇狠温《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 再读课文，思考下列问题： （学法提示：用心阅读课文并加以思考） 地良挽麓啡虐又禽踩癸饮氧炸颠肚悸牲柄报频侍集更舒挂丘砾貌握睫熟遍《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 嘲坯能叁摇菲梳它狼凛淹蔗埋吠亡起烙菠羚纲载着惟脓颐垢酒折格吝廉国《黄河颂ppt课件（29页）《黄河颂ppt课件（29页） 亮转奢培凤谭靡漳江让示垄鞘凶荚蛾饯智瓷恋阎灿算碘驭