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Unit 4 Dont eat in class. 第1课时Section A (1a-1c ) 【学习目标】 掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry outside 2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ? Don’t do sth. We can(not) do sth We must do/be 3、能应用所学知识进口语交际 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出1a---1c的单词,并记住。 二、课本预习： 熟读1a并根据图中的信息填空 组织1c对话。 (二)预习效果检查。 1、写出并读出下列单词和短语： 校规 迟到 听音乐 和他打架 in the hallways Don’t fight. Listen to music. arrive late for class 2、预习课本p19， 找出其中的短语和重要句型 1 ）不要在走廊里跑。 _____________________ 2 ）不要上课迟到。___________________________ 3 ）不要在教室里吃东西。 _________________ 4 ）不要在教室里或走廊里听音乐。_____________ 5 ）不要打架 。______________ 6 ）戴帽子_______________ 7 ）在餐厅吃饭 _______________ 8） 听音乐 ________________ 9）你校的规则是什么？ ________________ 【 课内学习】 一、教材处理： 1.检查1a 的预习效果。(熟练掌握1a中的词组) 2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。 3.检查答案。 4.检查1c对话情况。 学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。 5，展示成果，小组对话表演。 二 合作探究: 1. arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。 例如：下次开会别迟到。 2.fight的用法：1）v. 打架，争吵，构成词组：与某人打架 2）n. 打架：have a fight 打架。 3.语法（祈使句） 1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去 2.）注意：祈使句的开头是动词原形。如：?过来！ 打开书！ 3.）祈使句的否定形式多以do?not（常缩写成dont）开头，再加上动词原形。 上学别迟到。  别打架！ You can eat in the classroom. （改为否定句） （改为一般疑问句） arrive late for ...课本原文：late ，意为“迟，晚”。 arrive late for＋ n =be late for＋n意为“对…迟到” 例如：上课别迟到。 【知识反馈】 一 根据首字母或汉语提示写单词。 1. There are many r in my family. 2.We can’t run after others in the (走廊). 3.Jim, don’t (