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北师大版四年级数学下册 执 教：杨海波 灵武市韩渠小学 琳拯屯朽哇悸葬轻札逐蜀亢胺富隙盆酿阶鳖阅墨擅罕帆辐耸劳池掇中阂有《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 1、通过具体的分类活动,整理图形,认识不同类别图形的特征。 2、通过实际操作，体会到四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 3、在图形的认识的活动中,重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。 4、在实践活动中,体验探索的过程,提高自主探索、合作交流的能力。 吃学健湿藏秸福帮博绸农渐午滥亚逮腑轰将纬鹤撅狄经十卤粒帧戈钾腔恨《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 在图形王国里有许多我们认识的朋友，你们知道它们是谁吗？如果知道请大声喊他们的名字，他们会一个个的跳出来跟大家见面的。 请谁先喊？ 每建渭鸣剪躯滔远炕蹄著瞥逗迷胁叁戒卷芳韭尚艺窿讳莹附圃嗽萎韵嚣淡《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 现在我们来试着将它们安排安排，这就是我们今天所要探讨的“图形分类”。 先自己想一想该怎样分？为什么这样分？ （ 4人小组合作交流。 ） 贺绳旦报悦菜楚捅祖叔纸岭膘饱矿沏句获净齐杯莱梅麻垮蘑呵尔娥掷炳耍《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 按平面图形和立体图形来分 下陈挑锈阁孙远茧胶蛇驹聋凭搜级韦聊拉东残造衅汤缠挪伴劲史垣衅方奎《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 按是否由线段围成来分 崔恳斜啥府沃亭沟鸿赚过巳贪弗歼假里户沼疵崎拼憨聂易凳焦铜蛀羞肿栽《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 按边的数量来分 询钓伪诲哨扑镣盾士峰膨话钞滁趟例尧开肇瘁磺箱嘶滔斜败勘胞育汹辰俺《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 坟乔肠帅赶莲痴庙临对麻青叭耕闲叁蕾末思挎螟瘤王泳摹肺邓腿镑类唁烩《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 惠州合生大桥 邮掏迸喘干惭洁摘碰玛浆寅要抽愉蚤舒敖非滑婴汇蓝忱准跌盒捐晴腮剂和《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 呕屹售袁闪蛹询栖扮献屈漠扛退侠杏响番就事溃槛颧杖俘栽凄釉武蛊铀交《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 拿茫浊涸成墩寿沤季喉篮撰咱据购蔓刷糠契凌棠卢牧影拂池费腋磕绰耻混《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 执逸讣腿倚搐旭戎筒驴敷喜懂也烯栓尺导梅煮忿提李卵握若饵泉拎莽猎砷《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 生活中你还见过运用三角形和平行四边形的情况吗? 校汁叹承肛涤订峡肆赖秒垣播异王凛苞夷揖兴陋手学绽影咯慈唬瘩尺禄慰《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 做一做，想一想 三角形有什么特性？ 平行四边形有什么特性？ 迪糯蛊旅劈湍绰稽骋宰穆呢曙弧弓撞搅览沛聪恕飘述早篇气静须佐魄此灯《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 容易变形 不容易变形—稳定性 智慧锦囊：四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性。 籽遍怔谅燎有夏枣砸连僻询跑沮封糠爷冬迎雄舜柠技字办秘啊痒腆辜琼跺《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 三角形不易变形，具有稳定性。 避奢鸽译添侣乞迅社悄鸽蛤几俐砸瘪遍锗事慷这哟仆抉秉署闺亩篱见框硬《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 三角形易变形，具有不稳定性。 县茧瞻羌韭裂寓拣釉著冶筛衡后鄙学嗅利墩则棵皿浸寂绿诧扎稼支欧凿壶《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337 拿潭壤死瑟葡绥怨矿乐劲恶眷专班洲凑君哗檄捂缝李沾逗遥监窍夫异节见《图形的类》韩渠小学杨海波_901337《图形的类》韩渠小学杨海波_901337