农村小学如何提高作文写作能力.docVIP

农村小学生如何提高作文写作能力 甘肃天祝藏族自治县赛什斯镇克岔小学 孔庆君 张兆瑞 [摘要] 农村小学生作文写作面临的困难：1、方言口语严重影响了学生的书面语写作。2、学生组织语言的能力很差，知识储备积累不够。3、学生阅读量、知识面狭窄。4、学生对作文的结构、思路、逻辑层次不清晰。5、学生生活环境的局限性也影响了学生的写作空间。 解决方法 三个能力的培养：1、口语表达能力的强化训练。2、课文分析、理解、归纳、总结能力的培养。3、鼓励学生写所学课文的“读后感”。 作文的结构 我认为可以分为三部分:虎头、猪肚、豹尾。 [关键词] 农村小学 写作能力 语言环境 面临困难 三个能力的培养 作文结构 我从事农村教学12年来, 一直在思考和研究农村小学生的作文写作水平的切实提高问题。根据多年来的思考和研究总结出一下特点： 当前农村小学生写作存在的问题和面临的困难: 1、 方言口语严重影响了学生的书面语写作。 农村孩子生活的地域性造就了他们的语言环境。地域文化以及语言习惯的固有熏陶,让他们很难从口语方言中解脱出来。这对孩子们的写作带来了很大的困难。从他们会说话开始,就在父母、家庭的影响下，形成了根深蒂固的语言习惯。可以说渗透到了生活中的方方面面,点点滴滴当中了。他们已经完全习惯于这种语言环境了。 现在来到学校后开始普通话的学习,书面语的训练。学生在很长一段时间里无法适应。再加