农村小学育信息化发展的现状与对策.docVIP

农村小学教育信息化发展的现状与对策 教育信息化既是信息媒体引入教育的过程,也是教育思想、教育观念变革的过程,其目的是实现创新人才的培养,实现教育现代化。在信息化的时代,互联网和多媒体技术已成为拓展人类思维和能力的创造性工具,而能力的培养起始于教育,面对世界科学技术的迅猛发展,各国的教育信息化被提上了日程。 起步于20世纪80年代的我国信息技术教育发展至今,虽然有长足的发展,但信息技术教育主要集中在城市和比较发达的地区,离教育信息化的普及和赶上发达国家的水平还有一段距离。特别是在农村学校教育这一块,信息技术教育起步晚,发展缓慢。据调查,我国城市和发达地区信息化指数与农村相差5倍多。因此,大力提高农村小学教育信息化的现代化水平,运用现代教育技术手段促进素质教育的实施,已成为广大教育工作者的一项十分重要的任务。 “在发展战略上,用教育信息化拉动教育现代化,实现教育的可持续发展,促进教育发展的新的再跨越”,这是现代教育工作者新的目标和任务,也是农村小学运用现代教育技术、促进教育现代化、加快学校教育信息化发展的基本思路。 一、农村小学教育信息化发展面临的问题 1.认识不到位,影响教育信息化的发展 诚然,各教育行政部门、各级各类学校、广大教育工作者以及全体中小学生都已经意识到教育信息化发展的重要性,但是,对教育信息化的认识往往只停留在口头上,或者是书面上,特别是农村学校,人们仅仅是充满无限期