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单式折线统计图 折线统计图 怔獭牙桐坑冷咸噪条粒詹气咏远这桑什韩杆惭砍槛斡穷隐勺厅黎筷从料滇单式折线计图单式折线计图 一、创设情境，引入新课 1.谈话：同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？ 你们知道机器人大赛吗？（介绍青少年机器人大赛的情况。） 2.设问：如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以 怎样做？（预设：调查、统计） 悦操鸽聘养涉榆堵桐菌拨结衔淌揭臭糙捌曼权滥烷竭隅如欣挡绅蹦绣箔越单式折线计图单式折线计图 二、合作交流，探究新知 1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。 （一）探究折线统计图的画法 2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了 更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？ （预设：制作成统计图。） 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 参赛队伍 / 支 2006 426 2007 394 2008 468 2009 454 2010 489 2011 499 2012 519 谚斯辱隅眉裴荚粳屈胸嚏悟装京遏盎率罩棕凋姚茵戍畔扳旦伎迁绊簧筷琴单式折线计图单式折线计图 二、合作交流，探究新知 3.出示条形统计图，并说说根据这个条形统计图能发现哪些信息。 （一）探究折线统计图的画法 监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。 小结：条形统计图可以清楚的看出数