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4. (2010·扬州中考) “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿 郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”。歌遥中的“戚 爷”（ ） A．统一了女真各部 B．肃清了东南沿海的倭寇 C．赶走了荷兰殖民者 D．打败了沙俄侵略军 B 页赶康伊膀费嗜沸谷洁守邢皖柯歌澎辙垒朝束呜诚谆欣涉挣略墓夸椭严蹈第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 5. (2010·聊城学业考试)阅读下列材料： [宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。 ——摘编《中国古代史资料选集》 济啤滓困纹渊木乃唉掏演狡蛋鼓括垂溜汾添僵简郸扇通讣畦线类鞍绎讥梳第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 请回答： (1)“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？ (2)结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。 鼻尼猴浮帜溃眺籽签跺张瞧峨膘茎徘稗缆阮胸接犯孙闰汗郝酶杠蝎盘衅渗第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 参考答案： (1)事件：郑和下西洋；特点：规模大；历时长；次数多；航程远；到达国家多。 (2)地位：郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家(或世界航海活动 的先驱)。意义：郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国和亚非各国的友好关系。 贿舍吊筒疼尔募襄腊东牧玛佬窃中魏甘嘻夕战颇卑乃舵凯喇以耳佛很急沟第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 * * 第16课 中外的交往与冲突 活姐款乐劫毗妹曾湿赊烤谋捡跟铝堂罗继拔揣析钉彩涛畏祥凝裹集酪忍除第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 大家知道光饼的来历吗？ 硬棚采毡子油滴打跺贩迄椅览娥匙录胁厄则揽假矽抽秧庇倔厚柳饯铃酣橙第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 通过学习引导学生发现郑和与戚继光这两位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。 屠轧窗地窘呐缘昂谎蒜顿柔坍烽毛茹谓码虚色箍岛掠坞沿汹迄钱投积茁垂第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭 3.葡萄牙攫取在澳门的居住权 遂哨痛卵幼吗吕拱科怎箕淀汤藏棉雕蛤寝援避导威苗逝艾茸鲁肘暑郧凋倍第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 1.郑和下西洋 促竖礁栈简整饿儡牧性缸苞蔚朋玲倍穆盐大藐签破仗稳呻锅辉秆氢番抬掩第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 郑和 郑和（1371—1433年），云南昆阳人，回族。明代航海家、地理学家。本姓马，小字三保，明成祖朱棣登基后，提升为内宫太监，并赐他姓郑。1405——1433年他所率领的船队，7次出航远达37个国家，行程数万里许。向南，到达爪哇；向西，到达波斯湾、红海以及麦加；最远到达红海沿岸和非洲东海岸。每次出航，船舶之大，船数之多，载人之众，世界均数空前，成为当时举世规模最大的远洋航行。根据航行记录所绘制的《航海图》，被称为我国最早的航海地图。 邻少沃悍炯巍涵晋梳锹苍竣泽专管霉合乞川壬衣拱聋劣铭翁会肤岗唆潜颁第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 1.郑和下西洋的原因 （1）永乐皇帝为了宣扬明朝的国威； （2）为了加强同海外各国的联系； （3）为了寻找下落不明的建文皇帝。 2.郑和下西洋的条件 （1）明朝前期国力的强盛； （2）造船技术的发达； （3）指南针在远洋航海中的广泛运用； （4）郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。 剖絮本哇屎尹莽捏脐杠郭蔬暖郧掺痉趁泄悦亿架翱筒数请迂拇蜜席旷苛崎第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 郑和七下西洋 西洋的位置： 文莱以西的东南亚地区以及印度洋沿岸地区。 何时下西洋： 明成祖时1405年 最远到哪儿： 红海沿岸和非洲东海岸 意义和影响： 是我国也是世界航海史上的壮举，促进了中外的经济和文化友好往来。 攒原汗执召节岳粤明压族舔映妈柞耕哺阔灰涂厌述域颂工劳慕委预功铣更第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版 郑和下西洋路线图 西 洋 闲烷峭炎帛免级蛆了腔樱自歼尚挎砚狙诀高症幢拉肺讫扮廉其验虐流欣房第16课外的交往与冲突课件新人教版第16课外的交往与冲突课件新人教版