小学英语学设计案例.docVIP

小学英语教学设计案例 一、教学设计 1、话题：numbers 2、课题说明：本案例是结合pep教材第二册第三单元b和c两部分的内容编写的。主要让学生在已学数字单词one到 fifteen的基础上掌握sixteen到twenty五个数字单词。把数字放到句型how many...do you have? I have…中去操练，既巩固单词，同时也学会用此新句型询问别人有多少物品。在教学中我还加入了复活节的有关知识，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，了解西方文化，拓展他们的文化视野。 3、课时说明：40分钟 4、学生情况说明：本案例适合小学三年级学生，班级人数约45人。 二、teaching plan ( HYPERLINK /info/2010-7/121777.html \o 一年级数学教学工作总结 \t _blank 教学详案) 课题名称:how many? 教学目标: 1、能听、说、认读16-20的数字单词，并能在日常生活中使用； 2、能听懂、会说how many…do you have? i have…, 并在实际情景中运用； 3、了解西方复活节(easter)的有关知识。教学重点:数字单词16-20的听、说、认读。 教学难点:单词eighteen和twenty的发音，句型how many…do you have? i have….在实际情景中的运用。 课前准备:教师