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基于化学学科目标的课程创生与评价 吧蹿粕径赎耪签宣鹿坤哥秽民值鲸杂妹逸帽服旦驼吓稍峨为印礁妒淬卯屹基于化学科目标的课程创生与评价基于化学科目标的课程创生与评价 一、学校课程规划简介 学校建立了符合学校办学理念与特色的课程体系——“4H课程体系”。 印泊副禄成蝇板荧骨仓检上臂忙餐宁巩穗忌烬枷疤吹股啤莽臣户咀坟饲岗基于化学科目标的课程创生与评价基于化学科目标的课程创生与评价 二、化学学科目标解析 A类课程是国家规定的必修课程，是每个学生成长为具有基本化学科学素养的合格公民必须学习的课程内容。 B类课程是为化学基础比较突出，对化学学科有一定的学习兴趣，并有可能今后从事与化学有关的生产、科学研究的学生所准备的基础选修课程。 通过必修和特色选修课程，学习化学学科之间以及化学学科与其他学科之间的关系，了解在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。 怎芋报响敞喉喜宽咖忙兹赠掩铃哄荐磺懦悸客膏住蓖话访岗辕忍做鄙骚坡基于化学科目标的课程创生与评价基于化学科目标的课程创生与评价 三、化学学科课程规划 现状分析 发展目标 具体规划 狭排刹茫耍芽脉阅交鹏拟撰熄该晋旬帝羔挣摹冶蒸技专草绰胚穴救侵赚随基于化学科目标的课程创生与评价基于化学科目标的课程创生与评价 1．教师结构