2015.9体育教学工作经验交流.docVIP

伊敏河镇第一小学体育教学工作经验交流 ——伊敏河镇第一小学 白俊英 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！今天我很荣幸以一名体育教师的亲历和大家一起交流学习我校（伊敏河镇第一小学）近几年以来开展的体育教学工作情况。下面，我从三个方面（课堂教学、课题研究、学科活动）来分享我们的工作。 一、课堂教学。 1、上好每一节体育课。 随着教育改革的不断进取，人们越来越重视体育教学，而小学体育教学也显示出它独特的艺术魅力。新一轮的课改的推进发展，对我们一线体育教师提出了更高、更新的要求。课堂教学改革也正是我们面临的最大挑战。“教育艺术的主阵地在课堂”，从教16年来我也确信课堂是神圣的，这是我们教师工作的核心。一年365天长年累月、每天每月按部就班，脚踏实地的上好每一节课并不是一件容易的事情，辛苦和劳累并没有使我们一线的体育教师停止了脚步，因为教育工作是一份良心活儿，或者更确切地说是一个人的信仰。下面我从我们学校开展的比较成功的课堂教学——集体备课和足球教学来展现。1、集体备课活动（图片展示）这项活动的优点是：教师们从初备课、讲课、评课、展示课等途径，把集体的智慧发挥出来，让大家都有收获。所以，通过这项活动，我们的课堂教学不断地完善了，教师的教学水平也得到了不同程度的提高。近两年在教研室哈森塔娜老师的指导下，我们学校开展了两次伊敏地区联片教研。每次活动我们学校都会认真落实，以身作则、示范带头，对地区的体育教学起到了辐射一片的作用。这些就是开展联片教研时留下的图片以及随后制作出来的活动简报。 2、足球教学：自2015年初开始，我校认真落实校园足球教学工作。学校配齐配足了足球设施、器材，并将风雨教室布置成了5人制的足球场地，学校在这些方面投入了近4万元。武宾老师在五月份承担讲授足球示范课，得到听课教师的好评（图片）；除此之外为了进一步加大校园足球的宣传力度，创办了“足球小报”（图片）。总之，在我们大家的齐心协力下 ，我校的足球教学开展的有声有色。以前，在校园里学生只知道追逐打闹；现在，校园里印入我们眼帘的是，不管男生女生大多是在操场上进行着踢球活动。 2、形成独特的教学风格。 吴非老师说过：“正是那些风格迥异的课，才让我们懂得必须运用多种手段汲取丰富的知识，让我们懂得养成独立思考的习惯，一个见识了不同教学风格的学生，可能更善于学习。”是呀！如果我们的课堂都是一个模式，学生从中学到什么？每位老师个性不同，知识背景不同，当然要根据自己的特点摸索出适合自己的模式，找出适合自己的教育教学方式才是最好的！ 然而，体育教师的一声口令，一个示范、一个眼神，无不显示教师的魅力和风采，而这一点一滴无不是在日常工作中逐步形成的。良好的讲解和示范是上好一节体育课的关键环节。所以我们体育教师在日常工作中选择了自己擅长的知识，在实践中不断探索、并形成了自己独具特色的课堂教学模式——“课课练”对学生态度的影响；体育课堂中引进音乐舞蹈激发学生的学习兴趣等，使教师用自己最熟悉的、最擅长的方式展示在课堂上。 3、拥有良好的教态。 教师的教态是一面镜子，可以折射出教师日常工作态度的影子。如果体育教师平时没有脚踏实地的工作态度，势必在教学过程中露出“马脚”，使人“窥一点儿知全貌”。我们体育课一般在户外好几位老师同时上课，维持课堂纪律，让学生注意力集中本身就很难，互相影响上课，场地冲突是必然的事情。当实际条件不给力的时候，我们就因此消极怠慢吗？事情出现了，想法子处理掉才是正事。拿我们组来说吧：我们组各位老师一起协商如果五位老师同时有课，把场地划分起来，分好活动区域，合理地利用，以此保证课堂的效率。比如给我划分的是风雨教室，这正好解决了三大问题：1、我上课使用音响而不会干扰到其它班级。2、方便了课题实验班课堂教学的质量。3、照顾了女同志，不用风吹日晒。所以，教师的心态，工作的认真度，会解决一切困难。只有当您重视起自己的课堂，才会引起别人的注意，开始被重视，学生也随之知道这门课程的重要性。 二、课题研究 我们体育组2013年5月份申报了市级课题，课题名称为“少数民族地区小学体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略的研究”。当年的6月份课题立项。2014年11月申报的国家级课题青少年体能素质“课课练”创新研究的子课题“课课练”对学生态度的影响成功立项。今年6月份我的个人课题小学体育课堂中引进音乐舞蹈激发学生的学习兴趣也有机会申报了自治课题。在开展课题的过程中我们也面对着许多的困难和挑战，但最终战胜了一切，一路向前。下面，我和大家一起分享开展课题中获得的点滴经验，希望我们所做的工作对您有一定的帮助和启示。 1.为教师创造良好的学习条件。 在课题研究的准备阶段， 我们整理收集