高二物理人教版选修3~2课件:6.1传感器及其工作原理.pptx

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高二物理人教版选修3~2课件:6.1传感器及其工作原理

第六章 传感器1 传感器及其工作原理填一填练一练一、什么是传感器(见课本第52页)1.定义:感受非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电学量,或转换为电路的通断的一类元件。2.工作原理非电学量→传感器(敏感元件、转换器件、转换电路)→电学量二、光敏电阻(见课本第53页)1.特点:电阻值随光照增强而减小。2.原因分析:光敏电阻由半导体材料制成,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好。3.作用:把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。填一填练一练三、热敏电阻和金属热电阻(见课本第54页) 填一填练一练四、霍尔元件(见课本第55页)1.组成:在一个很小的矩形半导体薄片上,制作4个电极E、F、M、N,就成为一个霍尔元件。2.原理:E、F间通入恒定的电流I,同时外加与薄片垂直的磁场B时,薄片中的载流子就在洛伦兹力的作用下,向着与电流和磁场都垂直的方向漂移,使M、N间出现电压(如图)。3.霍尔电压: ,d为薄片厚度,k为霍尔系数。一个霍尔元件的d、k为定值,若保持I恒定,则UH的变化就与B成正比。4.作用:把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量。填一填练一练人类发射的绕地球运转的所有航天器,在轨道上工作时都需要电能,所需要的电能都是由太阳能电池把太阳能转化为电能得到的,要求太阳能电池板总是对准太阳,为达到这一要求应利用下列哪种传感器来感知太阳方位( )A.力传感器  B.光传感器C.温度传感器 D.生物传感器解析:太阳能电池板的有效采光面积不同,所产生的电流不同,当电流最大时正对太阳,所以应用的是光传感器,选项B正确,选项A、C、D错误。答案:B问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三光敏电阻、热敏电阻的特性?晚上上楼时,随着发出的脚步声响,楼梯灯亮了;登上一楼,灯光照亮一楼,而身后的灯则依次熄灭,这种楼梯灯好像能“听到”我们的到来,能“看见”我们的离去,其中的原因是什么呢?问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三1.半导体的导电原理如图是硅原子排列示意图,每个原子的最外层有4个电子。由于热运动或其他原因,其中极少数电子可能获得较大的能量,挣脱原子的束缚而成为自由电子。这样,在原来的地方就留下一个空位,称为“空穴”。空穴相当于一个正电荷。当这个空穴由附近原子中的电子来填补时,就出现了一个新的空穴,这种变化相当于空穴在移动。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三如果有了外电场,自由电子和空穴会向相反的方向做定向移动,于是在半导体中形成了电流。自由电子和空穴都叫作载流子。当半导体材料受到光照或者温度升高时,会有更多的电子获得能量成为自由电子,同时也形成更多的空穴,半导体中会有更多的载流子,于是导电性能明显地增强。2.光敏电阻的特性(1)阻值特点:阻值随光照强度的增大而减小。(2)导电机理:光敏电阻一般由半导体材料做成,当半导体材料受到光照而温度升高时,会有更多的电子获得能量成为自由电子,同时也形成更多的空穴,导电性能变好,电阻变小。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三3.热敏电阻的特性(1)热敏电阻的特性热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻,正温度系数的热敏电阻随温度升高阻值增大,负温度系数的热敏电阻随温度升高阻值减小。(2)热敏电阻阻值变化的原因对于负温度系数的热敏电阻,温度升高时,有更多的电子获得能量成为自由电子,同时空穴增多,即载流子数增多,于是导电性明显地增强,阻值减小。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三【例题1】(多选)如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时 ( )A.电压表的示数增大B.R2中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大点拨:R3的变化→R并变化→R总变化→I总变化→U端变化→各电流、电压的变化。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三解析:当光强度增大时,R3阻值减小,外电路电阻随R3的减小而减小,R1两端电压因干路电流增大而增大,同时内电压增大,故电路路端电压减小,而电压表的示数增大,A项正确,D项错误;由路端电压减小,而R1两端电压增大知,R2两端电压必减小,则R2中电流减小,故B项正确;结合干路电流增大可知流过小灯泡的电流必增大,则小灯泡的功率增大,C项正确。答案:ABC问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三变式训练1 彩色电视机、彩色监视器、电脑显示器等通过外部消磁,能够显著消除荧光屏因磁化引起的偏色及色斑。经过消磁器的简单处理,彩色图像变得更加鲜艳清晰,让你的图像显示设备焕然一新,体会更加完美的视觉享受!现在的电视机一般都有开机自动消磁功能,你开机时听到的“

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