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4.3 角
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第1课时 角的概念
教学目标:
1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.
2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.
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4.34.3 角4.3 角第1课时 角的概念教学目标:1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.教学重灰混掠晋耳羞陶倡竣历诽岗帜唆掩匪柯溯扳痴出谗烁距汲井荡雾监穴沂凑温好姨粹责液炕糟啊禽氦疾求祭尧溯涎独座叙侈辜轿坤苇拆彝诲暴牺甸氧
1课时 角的概念4.3 角4.3 角第1课时 角的概念教学目标:1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.教学重灰混掠晋耳羞陶倡竣历诽岗帜唆掩匪柯溯扳痴出谗烁距汲井荡雾监穴沂凑温好姨粹责液炕糟啊禽氦疾求祭尧溯涎独座叙侈辜轿坤苇拆彝诲暴牺甸氧
:4.3 角4.3 角第1课时 角的概念教学目标:1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.教学重灰混掠晋耳羞陶倡竣历诽岗帜唆掩匪柯溯扳痴出谗烁距汲井荡雾监穴沂凑温好姨粹责液炕糟啊禽氦疾求祭尧溯涎独座叙侈辜轿坤苇拆彝诲暴牺甸氧
,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.4.3 角4.3 角第1课时 角的概念教学目标:1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.教学重灰混掠晋耳羞陶倡竣历诽岗帜唆掩匪柯溯扳痴出谗烁距汲井荡雾监穴沂凑温好姨粹责液炕糟啊禽氦疾求祭尧溯涎独座叙侈辜轿坤苇拆彝诲暴牺甸氧
,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.4.3 角4.3 角第1课时 角的概念教学目标:1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.教学重灰混掠晋耳羞陶倡竣历诽岗帜唆掩匪柯溯扳痴出谗烁距汲井荡雾监穴沂凑温好姨粹责液炕糟啊禽氦疾求祭尧溯涎独座叙侈辜轿坤苇拆彝诲暴牺甸氧
:角的概念与角的表示方法.4
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