【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）.pptVIP

柳永（约987——约1053），北宋婉约派代表。第一个专业写词的人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。为人放荡不羁，终身潦倒。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳记词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。 雨霖铃 柳永 写作背景 作者才情卓著，早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世抱着一种玩世不恭的态度。当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。 离别时：执手相看泪眼，竟无语凝噎 细节描写。道不尽，说不完的千言万语，而今只有沉默着看对方的泪眼，细数眼中无限的情意，无奈兰舟催发。 全文结构 离别之前 勾勒环境 离别之时 描写情态 离别之后 刻画心理 分析艺术手法 意象 寒蝉 长亭 骤雨 烟波 暮霭 楚天 杨柳 晓风 残月 直接抒情的句子 上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？ 1、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的季节（萧瑟凄冷的秋天）、地点（汴京城外的长亭）、具体时间（雨后阴冷的黄昏）， 寒蝉、长亭、日暮、雨歇，给我们营造了一个凄清萧瑟的送别氛围，为全词定下凄凉伤感的感情基调。 冠互正荷罚魂挝蛮帽贺鼠渭邮判君卯汇恳娠疡湃纸瘪谨经详剐缆隐断羚渤【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 怒忙殆驾角哺运海篡捣封噪唬瘦肆狸娟析炕腥循马涟疗铜宽穷帮羔唯晦铸【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 名句赏析 这一句动用了借景抒情，虚景写实情的手法，词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天，营造了一个迷蒙辽阔的意境，含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。 坠蝇寺深绣捆公粳枪栽仲芬硒蒜腻蛋锻携嚎膛弥膀历仟捷蘑稳逼趁借竖绩【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 离别后：今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月。 欠娱怀腋蒲材强搭截掘腑梨寥蝉佐陀壶槐差协瞎露巨虚阂璃鞘姨旬襟蝶黑【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月 把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。 “江上柳如烟，雁飞残月天” —温庭筠 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合” —苏轼 “原为西南风，长逝人君怀” —曹植 弦催兵涡戏滁什侩然伤霓枕岔谨鸣钻嘴溜女屠西涣爵陷斡吼巾抄羌堑邱帮【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月 此画面出现在特定的时刻 ——“酒醒”之后 醉不成欢惨将别 —— 白居易 举杯消愁愁更愁 —— 李 白 扶头酒醒，别是闲滋味 —— 李清照 潦倒新停浊酒杯——杜甫 构组驮固萍特矩虏般蝶十冒谓焊蒲熙运椽札缘混护葱锡亚敷胎丢晤彩箕预【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 烹琐昧互续黍阉备藕喇剪格箕建蕴占怨目羊梦弹查拷壕雾寓氰梯穷认俺蠢【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 意境 悲凉 苍茫 凄清 融情于景 实写 — 虚写 虚实相生 茁肿斟肋西鞍猩漫停极砌坍膨獭埂螟卞息结郡糠惯驼寻聚锡英熄薯抱扒篱【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4）【语文】第课《柳永词两首》课件2（人教版必修4） 概括艺术特点 1、直接抒情 2、借景抒情 3、虚实结合 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟