- 1
- 0
- 约1.25千字
- 约 26页
- 2017-02-02 发布于重庆
- 举报
5.1-生物的多样性统一性和进化
* 第五章 生物的进化 第一节 生物的多样性、统一性和进化 地球上约有一千万种生物 人类发现并命名的生物有200多万种 生物多样性:物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。 什么是生物多样性? 生物体既相似又相异 物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。物种是生物分类的基本单位。 骡子=母马和公驴的杂交种 马 驴 骡子 思考:骡子是一个新物种吗?为什么? 不是,因为骡子是高度不育的。 生殖隔离:不同物种的个体之间一般不能相互交配,或者交配后不能产生可育后代。 种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的基本单位。 特别注意:同一物种的不同种群不存在生殖隔离,交配后能产生可育后代。 什么是种群? 思考题:下列叙述中属于一个种群的是(多选题) A. 一个池塘中所有的鱼 B. 一片草地上全部的东亚飞蝗 C. 世界上的全部的鸟 D. 一个池塘中全部的大蟾蜍 E. 一个池塘里所有的雄性鲤鱼 种群≠物种 种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体。 人与大猩猩骨骼的比较 结论:在人体中每一块骨骼在大猩猩体内都能找到 ,人和大猩猩在结构和功能上存在着统一的模式。 蝙蝠的翼手 人的手臂 海豚的鳍肢 鸟的翅膀 同源器官:结构相似,但外形和功能各不相同。 器官水平上的统一性和差异性 细胞水平上的统一性和多样性 动物细胞 植物细胞 42.0 人-狐
您可能关注的文档
- 3.4实际问题与一元一次方程(公开课).ppt
- 3.6 日食和月食(第一课时)_9013666.ppt
- 30诗四首第2课时..ppt
- 3.3垂径定理(第1课时)b.ppt
- 37.周丹读书笔记.doc
- 3小池塘第一课时.ppt
- 3小池塘第二课时.ppt
- 3年级上册汉语第二课.doc
- 3第二课.ppt
- 3开学第一课.ppt
- 2026住宅小区消防改造建筑方案(执行版,含总平面布置/疏散流线/消防节点).docx
- 2026制造工厂人力资源规划与排班配置方案(执行版,含排班模型/岗位编制/缺口清单).docx
- 2026人工智能企业内训实施计划(执行版,含培训安排/案例任务/考核清单).docx
- 2026仓储物流园总平面布置建筑方案(执行版,含车流组织/仓位分区/消防间距).docx
- 2026老旧办公楼节能改造建筑方案(执行版,含围护结构/节能设备/施工节点).docx
- 2026Python文件批量重命名与归档脚本方案(执行版,含文件样例/处理脚本/归档规则).docx
- 2026企业会计准则长期股权投资核算指南(执行版,含成本法分录/权益法分录/减值检查表).docx
- 2026社区养老服务中心项目可行性研究报告(执行版,含服务需求/建设内容/运营预算).docx
- 2026物流园冷链仓储项目可行性研究报告(执行版,含选址分析/设备配置/财务测算).docx
- 2026企业会计准则现金流量表编制口径手册(执行版,含分类口径/填报模板/勾稽检查表).docx
原创力文档

文档评论(0)