初三物理电学期末专题复习课件精品.pptVIP

初三物理电学期末专题复习 电路的分析与计算 电功率与生活 复习思路 一、注重基础 基本概念规律的记忆、理解及其应用 二、提高能力 观察、分析、理解、应用知识解决实 际问题等能力 三、点拨方法 解决问题的思路和方法 电学部分知识双向细目表 电学部分知识双向细目表 串联基本公式及关系 并联基本公式及关系 电路的分析与计算 电路的分析与计算 滑动变阻器影响串联电路 滑动变阻器影响串联电路 假滑动变阻器影响串联电路 串联电路 滑动变阻器影响并联电路 并联电路 串联电路 串联电路 并联电路 开关控制电路1-1 开关控制电路1-2 开关控制电路1-3 开关控制电路1-4 电路的分析与计算 弄清变化前、后电路的连接方式 弄清电流表、电压表测量的对象 串联电路的分析方法 并联电路的分析方法 分析电流、电压的变化 判断用电器功率的变化 常规计算 静态电路 ? 动态电路 ? 方程解题 ? 生活功率 ? 电学黑箱 ? 静态电路 静态电路 静态电路 静态电路 动态电路 动态电路 动态电路 方程解题 方程解题 方程解题 生活功率 生活功率 生活功率 生活功率 生活功率 电学黑箱 电学黑箱 总 结 1.认真审题，联想知识，建立直观物理图景。 这是解电学题的关键。 A.通过审题和审图，弄清电路的结构，使串联、并 联还是混联。没有电路图的要画出电路图，应不 考虑其中的电流表和电压表，分析各电阻之间的 连接方法。在有些情况中还要根据所学的知识进 行分析推理，弄清电路的状态。 总 结 B.通过审题，明确题目给出的条件（要注意挖掘隐 含条件）和未知量，并将已知量的符号和数值， 未知量的符号，在电路图上标明。电路图是在电 学中建立直观的物理图景的有效手段。 总 结 C.利用电路图进行分析。一种是利用公式对同一导 体进行分析。已知哪些量，用公式能够求出哪些 量。另一种是利用电路特点，对同一物理量的局 部与整体之间的关系进行分析。 总 结 A.分析法：从所求量出发，交替运用电路的特点和 欧姆定律，直到已知能满足所求为止。 B.比例法：利用串、并联电路比例关系。 总 结 A.针对每一种电路状态要分别画出电路图，建立物 理图景，以便将不同的两种状态区分开来。 B.对于两种电路状态来说，只有电源电压、定值电 阻被认为不变。其他各物理量一般是不同的。 C.运用公式要严格地做到“对应”。除电源电压、定 值电阻外，切忌前后两种状态中的物理量相互混 淆代入到公式中进行计算。 总 结 D.利用两种电路状态中的不变量（电源电压 U和定 值电阻R），列方程组。 E.利用电路中的等量关系列方程。这种等量关系可 以是题目给出的已知条件，电路特点（串联电流 关系等）或者是电路的两种状态中，同一电学量 之间的等量关系。 F.利用比例关系，列方程组。这种比例关系可以是 公式所体现的物理量之间的关系，也可以是串、 并联电路中的比例关系。 “220V,40W” Q=W=Pt=40W×60S=2400J W=1度=P总t=（20+20）×10-3t t=25h 5.4=U2/10+0.3U U2+3U-54=0 U=-9v(舍） U=6v P1=U2/R1=36/10=3.6(w) W=Pt Q=I2Rt 3、有一台标有“ 220V，4.4kW ”的电动机，线圈 的电阻是0.5欧，电动机正常运转 5分钟，电 流做功是多少？ 电流在线圈上产生的热量是 多少？ 外电路 U串 I串 R串 导体1 U1 I1 R1 导体2 U2 I2 R2 隐含数据 R、I 4、一个标有“6V,3W”的灯泡，接到9V的电源上， 要使它正常发光应串联一个多大的电阻？这 个电阻消耗的功率是多少？ U2实/U2额= P实/P额 5、有一只小灯泡上标有“6V，3W”有字样，它正 常工作时的电流强度是多少？若它的实际功 率是0.75W，则灯泡两端的电压是多少？ 6、一个导体两端电压由10V变成15V时，电阻中的 电流变化了0.5A，求导体电阻的大小与导体电 功率的变化量。一个导体中的电流由0.2A变成 0.3A时，电阻两端的电压变化了5V，求导体电 阻的大小与导体电功率的变化量。 7、如下图示，电源电压220伏,R是电烙铁。标有 “220V,40W”字样，L是电灯泡标有“220V,40W” 字样，当开关S闭合时，电烙铁每分钟产生的 热量是多少？当开关S断开时，整个电路工作 几小时消耗1度电？ 8、图示：R1=10欧，通过R2的