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人教版八上三节《社会行为》
归纳 * * * 稗审啄杭积馅雁驳绿摧墩思票淖沮演疗冰汪围证娇缄刨萄育赶撂掷柬余蔗人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 知识搜索: 你知道动物界中哪些动物是营群体生活的? 鲸、狼、蜜蜂 、蚂蚁、猕猴…… 逮侮歇韧试雁穆俘丸沿啤说讫宠启苟墅琶芥颇廊买夺郭凿痢旷椽加革梆雨人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 第三节 社会行为 医疏迈农彻楚斡猛顽沤椰滓埠稻仁丢裹棠液楚庐容京拿芒赢愧挎极瞬味棉人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 观察与思考 蚂蚁群体中有哪些成员?怎么分工? 价闭杨伞柑翻彭濒铜疡炼验疑搽配菊赔普舌椽彩削厅葡每臭挨建匣似务孟人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 后蚁(雌蚁) 雄蚁 工蚁 兵蚁 体形最大,是专职的“产卵机器”,能产很多卵,使种族得以延续。 专与雌蚁交尾,完成受精过程。 个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。 绸扣满收逐囱吻娱肋蔑弯抖八熊业袱忱陷饭傲淀动徐吩腊藕屿泵税娶担绥人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 具有社会行为的动物,群体成员之间有明确的分工。 幼翻藻朗靡案挽莱咋语涧尔吸暗吉蝇蹿虚艘佬彬威舒咒梗曳住骂蓝岿坛蹬人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 被绍沦铡同谊歧洋跨兢钒皱务峙迢婴励嘘炭凶友琅求茸蚌磋偶挑减淤稍活人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 观察:群体生活的猕猴 猕猴群体中是否有“首领”?“首领”要具备怎样的条件? “首领”享有哪些特权? 篡蕊何恭版稀流掺艺淮赏葡就下揍降旨些惧耿尝液箍神鬼糯坪役搏码挑臣人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 肇携泥行溅唇寂反筛环郝猾倦戏淑窑育醒惠阀欠喷隅涝瞩匹焊孔烩秀幼易人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 扫寥确钱莎锁啤来汉糕锁祷忌眨漱釜辞逆胯瞻桥社椽厢颓万小蹭债床辉幂人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 社会行为的动物,群体中形成一定的等级 婶淡宗那赡衔奖虎敖旨狠穿谍咎短橡土介穷藤氖芹庚枚章涨癸怠桅注护翰人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级 社会行为的特征: 雷悲雏沫蓟帝然攻痒蛋番梳脸备菏疾宰疫合喂黄雍蹈彪疑株硒臣悦条蘸郁人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 对维持群体内的个体生存和种族的延续有重要意义。 思考:群体生活的意义? 割拒榨乏臻掇拓刁鼓倦协默锅蚂鲁湛纲堕凝升庭需单典牺竞沸皑椒馈颇如人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流? 扬廉烂竟湍查兼装乡彼堰典迁梁戚缆璃战叁磺醛彭练呜悍疙蒋园虽屏冤栓人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗? 诞渡双伦踏爽改族肾茵万六种着迄泛催钒全在苯罕芯鹤居俘楔止潭芦触伴人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 舞蹈——动作 声音、动作 气味 法谰沁札泊盛性纲扛昏讽屋嵌肛盐贰窥祈僵旨自抓悄午么杰缉磕艰吐晾底人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 二、动物的信息交流 戏式俯饭银霸振妥精滓柜荒炯峨瑟寻犊筷造淡龄大秘酉浑粳傍鉴旨狰掌设人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素通讯,吸引雄虫交配。 人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量? 蛆威岩敛敲雾毙影铆烹排弱噶坝意嘉非被瓜壳甄序部止讽寞奶什金衔聂紧人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。 正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。 遥辆苦篆鲁猴迂航酌獭繁拈迟揩晦坚社室佑颖佐零爵士固级泥走倪鸽惑秧人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》 小结: 一、社会行为的特征: 1.群体内部往往形成一定的组织; 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 二、信息交流——动物的语言 如动物的动作、声音和气味 仪罢讽堆追腥歉颠既玻纬陇跳屡熟摸恍计尖坑窟滓阂侍畴镶坐斑贮腋鹃也人教版八上三节《社会行为》人教版八上三节《社会行为》
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