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求一个数的几分之几
整数乘分数教学例2一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问题一桶水有12L。3桶共多少升？问题：1. 你知道了什么？2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？你是怎样想的？ 12 桶是多少升 桶是多少升？111222×2. 要求“ ”怎样列式？4. 表示教学例2一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问题问题：1. 你知道了什么？3. 你是根据什么列算式的？（每桶的体积×桶数＝总体积）12 桶是多少升？ 桶是多少升111444×2. 要求“ ”怎样列式？4. 表示教学例2一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问题问题：1. 你知道了什么？3. 你是根据什么列算式的？（每桶的体积×桶数＝总体积）5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。整数乘分数就是求一个数的几分之几是多少333310101010问题：1. 你是怎样理解“已经吃了它的”这句话的？ （把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。） 2. 要求吃了多少千克，请你列出算式。( 3× ) 3. 你是根据什么列出算式的？（求3kg的 是多少。）教学例2一、引入情境，探究新知（二）巩固练习 提升认识一袋面粉重3kg，已经吃了它的 ，吃了多少千克？说出算式，并口算出结果开学了，科任老师分书，五年级分了900本，我们六年级分的书相当于五年级的 ，六年级分多少书？（先画线段图表示数量关系，再列式计算）3千克的五分之一和1千克的五分之三，你猜谁重？
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