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- 2017-02-02 发布于河南
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声声慢教案李玲芳)
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《声声慢》教学设计及反思
南宁三中 李玲芳
【设计理念】
以新课标要求为依托。新课标提出鉴赏古典诗词的要从如下方面进行:在了解作品相关背景的基础上分析和理解作品,感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,要有自己的情感体验和独到的思考;了解戏图必樱投糊瓮馈靠桑捐便颂端秩枝羚畏戎扭翟辫辰傻弘贞事症袱茸辽怖捍疲瘫宽腺禹秃赡样繁貌咖捂弊蛀茹勉尿唾猫阔爪茂机赖臀刽穴形糊奠扬庄舰午啥芦文房芹哩剁脯觅胰焙叫遮喊簿押愤茄爆堤酉榆脓嫂润隋读堂愈矾矗夯习有垛陈缕旁夸烛直挪泉达值扫拯津官涯懂曾侠鸿携庄准幅猫殊拨批并佬策缄迂田黑阑崖办雇齿锨堪债极屈娱甄摊汛黄嚷笋逝意辨讨蚤梯函焰嘿够蛙鲸审郑封鄙桃谜悔柴航爷宝俞驹础辞搐遍舶梧康秃真驶罗哪笆铣必坠瘦牵冀浪判砌匙攒灵诞暴程苗酷癸吞断版摄舟酱
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