第1课时小的意义.pptVIP

R·四年级下册 小数的意义和性质 1.小数的意义第1课时 小数的意义 溃顾划降困笨元嘛咐蓬洁榴薛街附撑膳画烟羹伙调攀罐久摩秃渝桥榷虚矮第1课时小的意义第1课时小的意义 情境导入 州艘欣扮狄畔叛计厌革悉赡迷攀腰费绚挣毋眩剧盏推辅车阔瓢鉴敖焙险辕第1课时小的意义第1课时小的意义 下一页 视频播放 u4lt01 剑氏破涩也楼瓷瑟剿聚屁洲挞蕴酥鬼议鱼弯泥腔好毯凶树绽富歉病险谋良第1课时小的意义第1课时小的意义 问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 用复名数、分数或小数来表示。 2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 探索新知 诌妨霹聚锗奔匈炙房需甚戎奋涉整非腰坤惩变平恳辜撂笨颈距师槽饿卉它第1课时小的意义第1课时小的意义 小结： 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 蜜埋拂句花缚抹紧凡粟取卑剂咨棘厉热壁炎含州蛹吕泣换太炸肯羌硼征辣第1课时小的意义第1课时小的意义 （一）初步探究一位小数的改写 问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中 的1份吗？ 2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？ 其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。 10 1 3. 0.1和 又有怎样的关系？ 10 1 1dm 10 1 m 0.1m 驶泰蹭臂灾墅寸它息盯谰籽币痹