沪科版七年级数学5.3《用统计图描述数据》.pptVIP

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沪科版七年级数学5.3《用统计图描述数据》

(3)扇形统计图如图所示: 41.9% 38.7% 19.4% 某地2010年3月气象统计图 * 知识归纳 抽样调查 所要考察对象的全体 其中每一个考察对象 从总体中所抽取的一部分个体 样本中个体的数目 1.数据的收集 (1)调查可分为全面调查(普查)和      . (2)我们把           叫做总体,            叫做个体,               叫做总体的一个样本,           叫做样本容量. 2.数据的整理 (1)数据整理的方式有统计表与      . (2)统计图包括条形统计图、      和      . 折线统计图 扇形统计图 统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比 问题1:小华对1992—2002年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况,在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查,得到如下两个方面的数据: 1、1992年—2002年拥有电视机的家庭数 年份 1992 1994 1996 1998 2000 2002 户数 20 32 56 70 88 94 2、近一年中每周看电视的时间: 看电视的时间 4h以下 4~8h 8h以上 占被调查人数的百分比 36 % 48 % 16 % 3、喜欢收看的电视节目: 喜欢收看的节目 动画片 新闻 体育 影视剧 音乐舞蹈 综艺 科教 占被调查人数的百分率 53% 30% 68% 39% 46% 38% 46% 年份 1992 1994 1996 1998 2000 2002 户数 20 32 56 70 88 94 调查项目1 1992年—2002年拥有电视机的家庭数 大家看一下,表格中的数据反映的是什么? 反映了拥有电视机户数随年份变化时数量的增长情况! 请同学们思考一下,如果我们用统计图来表示这组数据 ,应该选择什么统计图呢? 户数 年份 0 20 40 60 80 100 1992 1994 1996 1998 2000 2002 折线统计图 户 数 年份 0 20 40 60 80 100 2001 2003 2005 2009 2011 20 32 56 88 94 条形统计图 2007 70 如果小华想让别人通过统计图很快地了解不同时期拥有电视机户数的增长情况,你认为选择上面两幅图中的哪一幅图较合适?为什么? 选择折线统计图较好 看电视的时间 4h以下 4~8h 8h以上 占被调查人数的百分比 36 % 48 % 16 % 调查项目2 近一年中每周看电视的时间: 再分析一下,表格中的数据反映的是什么? 反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比! 请同学们思考一下,如果我们用统计图来表示这组数据 ,又应该选择什么统计图呢? 4h以下 36% 4~8h 48% 8h以上 16% 扇形统计图 喜欢收看的节目 动画片 新闻 体育 影视剧 音乐舞蹈 综艺 科教 占被调查人数的百分率 53% 30% 68% 39% 46% 38% 46% 调查项目3 喜欢收看的电视节目: 表格中的数据反映的是什么? 反映了各种节目在调查人群中受欢迎的程度! 请同学们思考一下,如果我们用统计图来表示这组数据 ,能和调查项目2选择一样的统计图吗?为什么? 因为:53%+30%+68%+39%+46%+38%+46%=320%100%所以不能用扇形统计图!!!知道为什么吗? 因为喜爱的节目有重叠。 但可用条形统计图来表示这组数据。 百分率 节目 0 20% 40% 60% 80% 100% 动画片 新闻 影视 音乐舞蹈 综艺 科教 体育 53% 30% 39% 46% 38% 46% 68% 条形统计图 问题2 2000、2010年两次人口普查中,都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计,结果如下表: 每10万人中受教育程度的人数统计表 受 教 育 程 度 人 数 普 查 大学 高中 初中 小学 其他 2000年第五次 3611 11146 33961 35701 15581 2010年第六次 8930 14032 38788 26799 11451 (1)你能用两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况吗? (2)你能用一幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况吗? (3)哪种方法效果好?好在哪里? 用一幅统计图的方法效果好,因为一般用复式条形统计图表示多组同类数据,比用两幅统计图表示数据更直观、更易于比较. 思考1:图为某市某校2012年参加科技运动会航模比赛(包括空模

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