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《自然之道》第二课时教案 东厦小学 张素云 教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字，能正确读写 “旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事、欲出又止、鱼贯而出、愚不可及”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3、理解课文中“自然之道”的含义。明白做事情要了解自然之道，遵循自然之道。丰富见闻，能联系生活和阅读中的经验发表自己的见解，激发探究大自然规律的兴趣。 教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。 教学难点：理解“自然之道”的含义，体会文章所表达的思想感情。 教学过程： 一、导入课题，问“道”。 1、导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，我们一起走进大自然，来学习一个真实而又引人深思的故事——《自然之道》（板书） 2、齐读课题，提问：你认为这里的“道”是什么意思？“自然之道”是什么意思？ 二 、初读课文，明“道”。 1、现在，请同学们快速朗读课文，自己弄清上述的问题，好吗？ 读后交流，道：道理、规律。自然之道的意思就是大自然的发展规律。 2、课文按照什么顺序写的？讲述了一件什么事？（课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴