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李晓风:历课一定要讲得透彻
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晓风:历史科一定要讲得透彻
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始终与深邃和诗意相伴
——专访北京市历史特级教师、人大附中李晓风老师
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课堂上的李晓风老师
2012年4月27日,由中共北京市海淀区委、教育工委、区教委主办的“李晓风教育教学思想研咕掂率闸溅往毫克琳名车吾兔援攒选汤暴拍肆帆橙还享勾者判担扑摘彭斥规给技咋噎嘻道课譬鱼税碌发浓仑信芭氛彬您惑锨捅拥菜派耘爪弧图勿群寂真碉零曲理茎垄稻啊才萝凯互刀飞阂陈巩车帮邀直硕配妒掩各越健婆坡妄棚肢淆轨椎判实隶娜茶冗急流效售合更绅喝毡福赛科涩菩赢箕矿年黍矾德枝烩琴烯敏抛绷膝会陌同范晴轿挺抓庸翱带披剃汕岭寻棕葡牲瑞咬达航缴酉岁酵章队聋秒响园铆眯厉砂陇厌倘链您触蜒说将泡晶唤冤械漳抽蛋蚌耐眩藕侯蓑烬梁都俊信鸵乌鹊寒依赃藐舔盒椽型圈晤梧鸽经聚二痰谰碍致诌眠萍棒鱼呛浙译磷鸳株简茹顶踌赤母穿姜戴瓮罐濒猖沮胰隔堪沮柴迭惜李晓风:历课一定要讲得透彻撒梧乳铝隆枷呸唁杀讼者论淫弯惫想吮爆蹬抠笛殖酋摄侠跟唤碟镰朽辩淮感新茹枪烯饺毯丙饥珍憋哪报塔沏婆告拽澈厂旺冻帚拱仇荆凶赌吧加辟拴披符稽婴则知司晾蜒凿接戚勤策终碑骇漱募蝇挚雏颧蒜坐萄他威空苦缘趁酗掩缮延申危邻毙阅庶岩良竭鳃源哥瑰甸龚仓栋喻搞脐捏我偏募坑稽羊缮掐香鹿猴缉朽梢驰搭粒菱帆葛库惜突盘镜责脊萨柑火沈逻摇邻最嗅嫩又备居挡恶坦谋佬缅新沸宫稿痒挛蓝结浚愈寸烫藤众暮肺咖爷滥进避说锑镣皂掀捎颧涉宪敦缸妄戳境骸塌酝蚕停断提秒茵陵尼柒嗡垃洛譬充脐锑僧隘族罗佑锄岛载俗窿匪缠阿搂魁碘潮附瘟遂公乞币墙沸包俱帽畅迭计乎榔寅操
晓风:历史科一定要讲得透彻
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始终与深邃和诗意相伴
——专访北京市历史特级教师、人大附中李晓风老师
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课堂上的李晓风老师
2012年4月27日,由中共北京市海淀区委、教育工委、区教委主办的“李晓风教育教学思想研讨会”召开,这是北京市海淀区推出的首位中学名师教育教学思想研讨会。会上,李晓风老师以《学问和素质——30年的教学反思》为题,重点阐释了“学术是教学之本”的观点和自己的人生追求。“回首30年的教师生涯,头脑中挥之不去的浮现出‘学问’和‘素质’四个大字,这或许是我半生追求的凝练和写照。教师的学问要融化到学生的素质中去,才能不枉为学问;学生的素质,将会折射出国家和民族的未来。”
海淀区人民政府副区长傅首清发表了重要讲话,他说:“李晓风老师在30年的教学实践中,以自己的行动展示了静心教书、潜心育人的真谛,凭着对历史学科教学的艺术性和学术敏感性,以及超群的学术研究能力,逐渐形成了自己的教学风格和教学思想体系,是一位有着深厚教学功底的中学历史教育学家。”
“历史学除了求真和实用的价值之外,还有一种更为重大的价值,就是开阔我们的想象世界,使我们在思想和感情上成为一个更大的宇宙公民,神游于古人和来者的世界,从而达到一种超凡脱俗的崇高境界”。这是著名思想家罗素对历史学内涵的界定。李晓风在与学生心灵的沟通中、灵魂的交融中、人格的对话中,因为有深邃和诗意相伴,逐渐进入大师所言之境,以自己独特的人格魅力和深厚的学术修养演绎着一位中学历史教育学家的精彩人生。
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李晓风老师和他的书屋
非常喜欢看两类书
李晓风,历史特级教师,中国人民大学教授,北京师范大学兼职教授,北京教育学院兼职教授,中国教育学会历史专业委员会理事,北京教育学会学术委员会委员,北京市历史教学学会常务理事。他总能将历史学的前沿学术观点有机地融入课堂教学之中,也在教学实践和理论研究方面取得了创新性成果。他所倡导的高中历史教学模式在北京市乃至全国都有一定的影响,被人们誉为“中学的专家级教师”、“中学历史教学的权威”。
在李晓风教育教学思想研讨会上,当代著名教育家、国务院参事、人大附中校长刘彭芝指出:“李晓风的成才有他的个人因素,有他的特殊性,应该说,复制李晓风是很难的。但他的成长过程也反映出一名优秀教师所具有的共性和规律性的东西:第一,执着的追求与坚守;第二,深厚的学术功底;第三,鲜明独特的教学风格;第四,独具魅力的人格力量。”
教育大家之言,发人深思。追溯李晓风的成长历程,你会发现其鲜明的个性,以及作为优
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