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修辞专题 一、修辞 什么是修辞？叶圣陶先生曾这样说过：“‘修’就是调整，‘辞’就是言辞，‘修辞’就是调整我们的言辞，使之恰到好处地表达我们的思想感情。”从理论上讲，修辞就是用语言文字表达思想感情的技巧；广义地说，它是对文章的用词、造句，以至谋篇布局的斟酌和推敲；狭义地说是使语言形象生动的一些具体方法，也就是通常所说的修辞方法。 二、常用的修辞方法 常用的修辞方法主要有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、反问、设问、 另外还有：借代、反语、引用、互文、双关等。 （一）比喻 1、比喻就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用某一事物来比方另一种事物。 作用：使描述、说明的事物更具体、生动、形象，更容易理解。 2、比喻的结构 比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成比喻必须具备的条件 （1）甲和乙必须使本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻句，不能单看有没有比喻词。下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：她的性格很像母亲。（“像”表比较） 表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。（“好像”表示猜测） 表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于少年时代。 表示举例。例如：社会主义的中国，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 （2）甲、乙之间必须有相似点。 4、比喻的种类 类别 格式 本体 （甲） 喻词 喻体 （乙） 例句 明喻 甲像乙 出现 像、好像 仿佛、如、好比、好似 出现 1、香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。 2、棉花裂开了桃，雪团似的。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为、变成、变为 出现 1、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。 2、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。 借喻 乙代甲 不出现 无 出现 1、他们在糖衣炮弹面前要打败仗了。 2、我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 由于本体、喻体、比喻词的情况不同，比喻可分为明喻、暗喻、借喻。， （二）拟人 拟人就是把事物人格化。即把物当作人来写，赋予物以人的言行和思想感情。 作用：使事物人格化，语言生动、形象。 如：画眉在树林边宛转地唱歌。 （三）夸张 为达到某种需要，对事物的形象、特征、作用、程度等等作扩大或缩小的描述。 作用：可以强调事物特征，形象生动地表达作者的思想感情。 1、我摸摸那条棉被……，简直象纸一样单薄。 2、白发三千丈，缘愁似个长。 （四）排比 把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。作用：句式整齐，增强语言气势，加强表达效果，利于抒情。 1、延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 2、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （五）对偶 对偶就是把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，表达相似、相关或相反、相对的意思。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 才饮长江水，又食武昌鱼。 作用：整齐匀称、含蓄精炼，节奏感强，有音乐美感。 （六）对比 对比是故意把两个不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起加以比较的一种修辞方法。作用：使对比事物特点更加鲜明。 例如：骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民拥有记住他。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （七）反复 为了强调某个意思，突出某种感情，加深读者的印象，有意重复某个词语和句子。反复有两种：连续反复和间隔反复。 连续反复：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 间隔反复：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是一种平凡的树。…这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是一种不平凡的树。 （八）反问 无疑而问，用疑问的形式来表达确定的意思以加强语气。反问是问而不答，答案蕴涵在问句之中。作用：加强语气。 （九）设问 先提出问题然后紧接着把自己的看法说出来。设问是自问自答。作用：提出问题引起思考，引起读者注意。 （十）借代 不直接说出要说的人或事物，而用与它有密切关系的人或事物来代替。 例如：1、不拿群众的一针一线。 2、枪杆子里面出政权。 3、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 三、例题简析。 辨析句子所运用的修辞方法分析其表达效果。 1、啊!黄河!你是中华民族的摇篮! 分析：比喻。以“摇篮”比喻中华民族的发源地——黄河给人以无限的想象空间，从而感受黄河文化的源远流长，博爱伟大，从而领悟到黄河“母